舞蹈基础知识8671.doc

(完满版)舞蹈基础知识8671 (完满版)舞蹈基础知识8671 (完满版)舞蹈基础知识8671 舞蹈基础知识局部 一、授课目标： 经过学习舞蹈基础知识使学生初步认识舞蹈学科的特点及作用；理解并掌握学习过程 中常用舞蹈术语和舞蹈记录方法；激发学习舞蹈的兴趣，明确学习舞蹈的目的，正直学习 态度。 二、授课内容： ㈠、舞蹈的特点、作用与种类 1、舞蹈的看法： 舞蹈是以经过提炼、组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感 情，反响社会生活的一种艺术形式。 2、舞蹈作用 舞蹈起源于劳动，与文学、音乐相伴而生，是人类历史上最早产生的艺术形式之一。 作为意识形态，舞蹈总是鲜亮地反响出入们不同样的思想、信奉，生活理想和审美要求，它 既是供人欣赏和娱乐的艺术形式，也拥有宣传教育的社会作用。作为教育手段，舞蹈活动 不但能够培养教育对象拥有健美的身体姿态，动作的协调、灵便，富饶节奏感、表现力， 而且能够丰富、抒发、表达感情，起到优异的健身、健心作用。舞蹈对人们 (表演者．欣赏 者)的心态、生理、感情、道德等多方面起目染耳濡的作用，对精神文明建设和提高民族的 文化艺术涵养所拥有的深远的社会意义，被越来越多的人们所认识。 舞蹈的根本要素是动作的姿态、节奏和表情。舞蹈的根本要素直接影响着舞蹈的风格 和美感的形成，直接影响舞蹈所显现的人物性格、情操、风范、气质和所表达的感情内容 等。 3、舞蹈种类 依照舞蹈参加者与舞蹈的目的作用不同样，划分为公众舞〔生活舞〕和剧场舞〔艺术舞 蹈〕。 依照舞蹈的不同样风格特点，划分为古典舞、民间舞、芭蕾舞、现代舞． 依照舞蹈表现形式特点，划分为独舞 (单人舞)、双人舞、三人舞、群舞、组舞、舞剧、 音乐舞蹈史诗。 依照舞蹈的性质、体裁特点，划分为情节舞和情绪舞。 社交舞蹈又名“社交舞〞或“交谊舞〞 。由民间舞蹈演变而成，主要有“华尔兹〔三 步舞〕〞、“布鲁士〔慢四步〕 〞、“狐步〔快四步〕〞、“探戈〞、“仑巴〞等。 国际标准交谊舞简称“国标舞〞 。为分“摩登舞〞和“拉丁舞〞两大类．每一大类又 分为五类。“摩登舞〞局部包括：华尔兹、探戈、狐步、维也纳华尔兹、快步； “拉丁舞〞 局部包括：桑巴、伦巴、恰巧恰、帕索多布累、牛仔舞等。 〔二〕、舞蹈授课常用术语 1、基训： 指以舞蹈演员或学员根本能力的训练。如睁开身体各局部肌肉的能力，训练关节的柔 软性，控制身体活动的能力、灵便性和坚固性以及跳，转，翻等各种技巧。 2、主力腿： 指动作过程中，也许形成姿态时，支撑身体重心的一条腿，称主力腿。 3、动力腿： 指与主力腿相对而言，非重心支撑的一腿为动力腿，可做各种屈伸，摇动等动作。 4、起泛儿： 舞蹈俗语，指动作前的准备姿势，技巧前的准备动作，都称作“起泛儿〞 。 5、法儿： 指舞蹈时可否得法，即动作可否吻合规律，可否有风采。 6、韵律： 指在舞蹈动作中，人体运动的自然规律造成欲左先右，欲纵先收，以及动与静，上与 下、高与低，长与短等辩证的规律，形成了舞蹈动作的韵律。 7、身材： 指演员在舞台表演或训练中，各种舞蹈的形体动作的统称。从最简单的比较手势到复 杂的武打技巧，如：坐、卧、行、走、甩袖、亮相等都称为身材。 8、形体： 指演员的身体形态。通用在戏剧中，特别话剧和电影所常用。话剧和电影演员的身体 训练和舞蹈训练称为： “形体训练〞，这种课程称为：“形体课〞。 9、舞蹈动作： 指经过提炼和美化，有节奏，有规律的人体动作，是舞蹈艺术的主要表现手段。 10、造型： ] 是塑造人物外面形象的艺术手段之一。在舞蹈中人们将雕塑性强的动作姿态称为“造 型〞。 11、亮相： 指剧中主要人物第一次上场(有时也用于下场)或— 段舞蹈，武打达成此后，在— 个短 促的逗留中所做的姿态叫亮相，它也是戏曲表演中的一种程式动作。 ㈢、舞蹈记录方法 主若是书面记录方法。其详尽内容包括：舞蹈内容简介、舞蹈音乐、根本动作、场记 和舞台美术等五个局部。 1、内容简介 (可包括舞蹈主题或训练目的 )：用简炼生动的文字将舞蹈作品的主题思想、 时代背景和人物的思想感情、性格气质以及显现主题所设置的典型环境和主要情节介绍清 楚．作为舞蹈教材作品应写出授课目标或授课提示。 2、舞蹈音乐：一般采用简谱记录主旋律。若是有几首乐曲就按序次将其编为曲一， 曲二? ?为了便于记录动作序次、场记，应在主旋律上标出小节数。同时要将音乐演奏的 要求，如表情．力度、速度等加以注明。乐曲的演奏序次，遍数，演奏使用的乐器从音响 收效等都应依照需要在乐谱上加以注明。 3、根本动作 (可包括主要的主体组合动作 )：主要记录舞蹈作品中屡次出现的根本动作 和较难做的组合动作。其他动作 (如过程性动作等 )即可放在场记局部说明跳法；根本动作 记录应包括：动作名称或编号，动作节拍数，人体方向，动作起止