翻转课堂课题研究学期计划规划方案总结计划.doc

翻转课堂课题研究学期计划规划方案总结计划 翻转课堂课题研究学期计划规划方案总结计划 翻转课堂课题研究学期计划规划方案总结计划 精选文档 翻转讲堂在乡村中学实行过程广泛存在的问题的对应策略研究 课题学期研究计划（） 一、指导思想： 以新课程标准为指导 ，从学生的学习兴趣和改变学生行为习惯出发，贯彻新课程理念， 努力探究提高学生在学习中表现个人价值的学习兴趣和自学能力， 确实提高学生的学习成绩， 形成本校研究特点。二、课题研究内容： 1、在实行中存在的问题：教师视频的制作能力；学生家庭计算机装备状况。 2、家长对学生观看视频的监察。 3、怎样提高教师多媒体信息办理能力。 三、课题研究目标： 1、经过对民族地域实行翻转讲堂的可行性剖析，环绕民族地域实行翻转讲堂需要的硬件条件、限制要素；2、教师、学生对应需要的素质； 3、现有条件下实行翻转讲堂的策略等方面存在的问题睁开研究，形成翻转讲堂在民族地域应用的一些有关理论和讲堂教课实例。四、研究对象： 全校学生、教师 五、研究方法： 1、检查研究法 以本校学生为研究对象，对学生的学习方法、学习习惯、学习成绩、思想道德、心理素质等各方面进行检查，为研究供给依照。 2、文件研究法 在检查的基础上， 学习和整理有关翻转讲堂教课方面的论著、 论文，如《翻转讲堂教课法》讲堂网络培训、 《教课论》、《主体教育》、《多元智能》、《教课哲学》、《儒学》《中国教育报》，《凉山教育报》、中翻转讲堂理论等， 从中找出与本课题研究实践相切合的理论，课题组教师对其进一步扩大和完美，沟通心得、领会，形成研究 气氛。 3、事例研究法 在研究实践中，对个别学生抽样追踪研究， 以检测课题实行先期、中期、后期的变化趋势和实效性，实时调整方式、方法，使学习兴趣提高，学习方法确实可行、卓有成效。六、学期课题组活动安排 二月份： . 精选文档 1、制定课题组活动计划。 2、理论知识学习：《翻转讲堂教课法》 讲堂网络培训、《教课论》、《主体教育》、《多元智能》、《教课哲学》、《儒学》《中国教育报》，《凉山教育报》、中翻转讲堂理论。 3、准备开题报告有关文章资料。 三月份： 1、课题组会议：议论研究开题报告。 2、学习有关翻转讲堂的内容。 四月份： 1、课题组理论学习。 2、课题开题。 五月份： 1、对课题中的有关内容进行问卷检查。 2、课题组会议：议论问卷检查表的制法。 3、对课题中问卷检查进行剖析。 六月份： 1、课题组活动总结会议，采集各样资料。 2、教师撰写论文。 3、课题组会议：对翻转讲堂问卷检查中讲堂教课存在的问题进行议论。 七月份： 对课题资料的采集归档。 翻转讲堂在乡村中学实行过程广泛存在的问题的对应策略研究课题组 2015 年 2 月 . 精选文档 翻转讲堂在乡村中学实行过程广泛存在的问题的对应策略研究 课题学期研究总结（） 一、指导思想： 以新课程标准为指导 ，从学生的学习兴趣和改变学生行为习惯出发，贯彻新课程理念， 努力探究提高学生在学习中表现个人价值的学习兴趣和自学能力， 确实提高学生的学习成绩， 形成本校研究特点。二、课题研究内容： 1、在实行中存在的问题：教师视频的制作能力；学生家庭计算机装备状况。 2、家长对学生观看视频的监察。 3、怎样提高教师多媒体信息办理能力。 三、课题研究目标： 1、经过对民族地域实行翻转讲堂的可行性剖析，环绕民族地域实行翻转讲堂需要的硬件条件、限制要素；2、教师、学生对应需要的素质； 3、现有条件下实行翻转讲堂的策略等方面存在的问题睁开研究，形成翻转讲堂在民族地域应用的一些有关理论和讲堂教课实例。四、研究对象： 全校学生、教师 五、研究方法： 1、检查研究法 以本校学生为研究对象，对学生的学习方法、学习习惯、学习成绩、思想道德、心理素质等各方面进行检查，为研究供给依照。 2、文件研究法 在检查的基础上， 学习和整理有关翻转讲堂教课方面的论著、 论文，如《翻转讲堂教课法》讲堂网络培训、 《教课论》、《主体教育》、《多元智能》、《教课哲学》、《儒学》《中国教育报》，《凉山教育报》、中翻转讲堂理论等， 从中找出与本课题研究实践相切合的理论，课题组教师对其进一步扩大和完美，沟通心得、领会，形成研究 气氛。 3、事例研究法 在研究实践中，对个别学生抽样追踪研究， 以检测课题实行先期、中期、后期的变化趋势和实效性，实时调整方式、方法，使学习兴趣提高，学习方法确实可行、卓有成效。 六、本学期课题组活动总结以下 . 精选文档 二月份： 1、课题组顺利制定课题组活动计划。 2、组织学习了：《翻转讲堂教课法》讲堂网络培训、 《教课论》、《主体教育》、《多元智能》、《教课哲学》、《儒学》《中国教育报》，《凉山教育报》、中翻转讲堂理论等。 3、准备好了开题报告有关文章资料。 三月份： 1、课题组召开会议：