计算机辅助教学方面论文.pdf

专业： 计算机科学与技术 班级： 计算机本科 2009级 学号： 090904411000007 学生： 王政 指导老师：徐国峰 目录 摘要· ·································································2 引言··································································3 第一章 学校领导的决策很重要· ·········································3 第二章 提高教师队伍的计算机水平· ·····································4 第三章 改善教师教学方法· ·············································4 第四章 调动学生学习计算机的热情· ·····································5 4.1 教师采用呈现方式设计与要求传达给学生· ························6 4.1.1 采用 VOD 技术· ··········································6 4.1.2 叙述真实问题的方式· ·····································6 4.1.3 多媒体课件形式· ·········································6 4.2 联系实际，设置悬念法· ········································7 第五章 加强学生的动手能力· ··········································7 结语· ·································································8 参考文献· ·····························································8 浅谈中学阶段的计算机教学 【摘要 】中学计算机教育是一项知识性和技能性相结合的基础性学科教育。 教学中培养学生 在计算机学习方面的兴趣爱好， 利用计算机等媒体进行多学科的辅助实践教学， 保证计算机 课堂教学效果， 对提高教学质量和学生未来发展， 有重要的价值和意义。 文章对如何提高课 堂效率， 切实培养学生的技能作了一些探索， 着重阐述了计算机教学的含义、 方法及教师的 专业素养， 并对计算机教学的教师、 学生进行了分析与思考， 同时通过对计算机教学的优缺 点的研究来阐述计算机教学的教育。 【关键词】计算机教育；教学模式；实践性学习方法 随着信息技术的发展引发的社会信息化发展异常迅猛，反映到基础教育，必 然导致信息技术课程的发展与变化。 我们既应该认可这种变化， 做好积极的思想 准备，也应该认识到， 这种变化并不仅仅是信息技术课程的事情， 基于教育理念 的不断变化， 信息技术本身就是一种交流的技术， 信息技术课程及教学活动， 从 内容到形式，从过程到方法， 都是以利用信息技术进行交流与合作为主要活动方 式的；中学生多数已经处