舞蹈教师备课教案5096.doc

(完满版)舞蹈教师备课授课方案5096 (完满版)舞蹈教师备课授课方案5096 (完满版)舞蹈教师备课授课方案5096 优选文档 舞蹈老师备课授课方案 第一课 勾绷脚练习 第一课时 授课目的： 1 、知识目标： 经过组合训练， 让学生掌握“双勾脚〞、 “双绷脚〞、“屈膝勾脚外旋〞、“绷脚内旋〞“交替勾绷 脚〞等的做法及名称。 2 、技术目标：经过舞蹈基础性训练组合让学生能够较 好的做到上身 直立、勾绷脚组合动作标准。 3 、感情目标：培养学生脚部灵便性及协调能力，舞蹈 时初步拥有乐 感。 授课重难点： 1 、舞蹈基础性训练的标准性。 2 、勾绷脚和身体的配合 授课方法： 说教法、模拟法 课时： 四课时 教具： 舞蹈教室 2021 崭新优选资料 -崭新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 22 优选文档 授课过程： 一、整队会集，教师清点人数，师生问好 二、准备局部 软开度练习 1 ，全身放松组合练习 2 ，压肩练习，腰的练习 4 ，压腿练习 5 ，压垮练习 6 ，立半脚尖 三、基础局部 ?勾绷脚?组合 双绷脚 动作：正部位伸腿坐，双脚并拢，脚背脚尖往下绷。 要求：绷脚时脚背最大限度伸展，与小腿呈优美的弧 线。 组织教法： 1 〕教师示范讲解双绷脚的做法 2 〕教师带着学生集体练习 3 〕教师纠正学生动作，讲解动作的规格要领 4 〕学生自己做动作 双勾脚 动作：绷脚准备，用脚尖带着整个脚往小腿方向勾。 2021 崭新优选资料 -崭新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 22 优选文档 要求：脚后跟最大限度伸展， 脚背与小腿形成小于 90° 的角。 组织教法： 1 〕教师示范讲解双勾脚的做法 2 〕教师带着学生集体练习 3 〕教师纠正学生动作，讲解动作的规格要领 4 〕学生自己做动作 , 四、结束 1 ，教师总结本节课内容 2 ，宣布下节课内容 第二课时 授课目的： 1 、知识目标： 经过组合训练， 让学生掌握“双勾脚〞、 “双绷脚〞、“屈膝勾脚外旋〞、“绷脚内旋〞“交替勾绷 脚〞等的做法及名称。 2 、技术目标：经过舞蹈基础性训练组合让学生能够较 好的做到上身 直立、勾绷脚组合动作标准。 3 、感情目标：培养学生脚部灵便性及协调能力，舞蹈 时初步拥有乐 感。 2021 崭新优选资料 -崭新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 22 优选文档 授课重难点： 1 、舞蹈基础性训练的标准性。 2 、勾绷脚和身体的配合 授课方法： 说教法、模拟法 课时： 四课时 教具： 舞蹈教室 授课过程： 一、整队会集，教师清点人数，师生问好 二、准备局部 软开度练习 1 ，全身放松组合练习 2 ，压肩练习，腰的练习 4 ，压腿练习 5 ，压垮练习 6 ，立半脚尖 三、基础局部 双勾趾 动作：绷脚准备，脚趾往脚背方向勾起。 要求：只勾脚趾，脚背保持绷脚不动。 2021 崭新优选资料 -崭新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 22 优选文档 组织教法： 1 〕教师示范讲解双勾趾的做法 2 〕教师带着学生集体练习 3 〕教师纠正学生动作，讲解动作的规格要领 4 〕学生自己做动作 双绷趾 动作：双勾趾准备，脚趾往下绷，成双绷脚。 要求：只绷脚趾，脚背保持绷脚不动。 组织教法： 1 〕教师示范讲解双绷趾的做法 2 〕教师带着学生集体练习 3 〕教师纠正学生动作，讲解动作的规格要领 4 〕学生自己做动作 四、结束 1 ，教师总结本节课内容 2 ，宣布下节课内容 第三课时 授课目的： 1 、知识目标： 经过组合训练， 让学生掌握“双勾脚〞、 “双绷脚〞、“屈膝勾脚外旋〞、“绷脚内旋〞“交替勾绷 脚〞等的做法及名称。 2 、技术目标：经过舞蹈基础性训练组合让学生能够较 2021 崭新优选资料 -崭新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 22 优选文档 好的做到上身 直立、勾绷脚组合动作标准。 3 、感情目标：培养学生脚部灵便性及协调能力，舞蹈 时初步拥有乐 感。 授课重难点： 1 、舞蹈基础性训练的标准性。 2 、勾绷脚和身体的配合 授课方法： 说教法、模拟法 课时： 四课时 教具： 舞蹈教室 授课过程： 一、整队会集，教师清点人数，师生问好 二、准备局部 软开度练习 1 ，全身放松组合练习 2 ，压肩练习，腰的练习 4 ，压腿练习 5 ，压垮练习 2021 崭新优选资料 -崭新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 6 / 22 优选文档 6 ，立半脚尖 三、基础局部 屈膝勾脚外旋 舞蹈课授课方案 课型：舞蹈艺术课 总设计妄图：本授课方案以“参加体验、主动研究、 积极实践、勇于创新〞为主题，面向全体学生，激发学生的 舞蹈兴趣，培养学生根本的舞蹈知识技术以及舞蹈艺术的感 知与欣赏、表现与创立、反思与议论、交流与合作等多方面