【教案】维护秩序教案.docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 课题名称 老师姓 八年级政治 学科课时教学设计 其次单元 第三课 第一框 保护秩序 授课时间 2021-9 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 名 张芳 同学年级 八年级 课 时 1 井然有序的社会生活离不开社会规章的维系；规章划定自由的边界，保证人们 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 课程标准描述 的自由；我们应当自觉遵守规章，坚决保护规章，积极改进规章，与规章同行， 创建美好生活； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 考试大纲描述  知道良好的社会秩序促进社会正常运转， 保证人们安居乐业； 社会规章保护社会秩序； 人们应自觉遵守社会规章； 懂得生活中的各种规章， 能够自觉遵守社会规章， 保护社会秩序； 熟悉到社会秩序与社会规章的关系， 树立秩序意识和规章意识； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 教材内容分析 本框题是八年级其次单元的第一课时， 同学认知社会生活离不开规章， 社会生活需要秩序；社会规章维系社会秩序； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 学情分析 同学刚进入八年级的学习，处于青春期，个人意识剧烈，对于社会意识，社会观念仍不强；但是又希望突破家庭走向社会，而又缺乏社会化的实践才能； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 学习目标 1 ，知道良好的社会秩序促进社会正常运转， 保证人们安居乐业； 社会规章保护社会秩序；人们应自觉遵守社会规章 2，懂得生活中的各种规章，能够自觉遵守社会规章，保护社会秩序 3，熟悉到社会秩序与社会规章的关系，树立秩序意识和规章意识 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 社会生活需要秩序 重点 社会规章维系社会秩序 难点 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 导学过程 老师活动 同学活动 设计意图 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 老师通过交通有秩序和交通拥导 堵的两幅图片，让同学对比出 秩序，规章的重要性； 同学仔细听老师导入， 同学依据老师的导，预备自主学习； 通过图片的鲜明对比，帮忙同学构建秩序，规章意识； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 1，老师在教室内巡察观看， 在巡察中，记录每小组同学的 闪光点和存在的问题，关注学 生的神态表情和自主学习的动 态，特殊留意个别同学的情形； 学会归纳总结；空；完成笔记；义，种类以及作用；二， 学会归纳总结； 空；完成笔记； 义，种类以及作用； 二，深化学习：完成 1， 50% 能 够 理 解 社 会规章与社会秩序的 2，3 题； 关系； 同学依据课堂学习提纲上的要求，自学深思， 勾画圈点，分析归纳； 然后独立自主完成导学提纲中： 一，基础感知：完成填 1，通过完成基础感知， 80%的同学能够把握基础学问， 完成本课笔记的勾画； 2，通过完成深化学习： 70%的同学能够懂得社会秩序的含 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 1，同学自主学习终止，老师要求同学以小组为单位对“思” 环节内容进行争论；要求小组 长 对 学 生笔 记 和 填 空 进行 检查； 2，提示开头争论，老师走下讲议 台巡查注视各个小组，如有必 要可提示争论进度，点拨个别疑问，警告不在状态的同学， 特殊是要留意发觉各小组有争议的共性问题； 全体同学依据老师出示的争论题目，依据小组起立争论： 1，小组长组织本组成员核对填空答案，小组长 检 查 本 组 成 员 课 本 笔记； 2，两两争论未解决的， 一再人或四人争论 -深化学习： 1，2，3 题 仍没有解决的小组内整体争论； 1，通过小组统一对 答案和小组长检查 笔记的形式， 100% 完成基础感知的落 实； 2，通过争论，小组成员综合全组的理 解； 90%的同学能够懂得社会秩序的含 义，种类以及作用； 70% 能 够 理 解 社 会规章与社会秩序的 关系； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 争论终止 ,老师立刻通过投影出示展现内容和要求 , 老师通过勉励性语言，表情和肢体动作，勉励勇于展现的同学，勉励其他同学质疑，挑 展 战，纠错，补充； 同学依据既定的规章或站立口