【化学】初中化学实验教学研讨(5篇).docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 中学化学试验教学研讨 (5 篇) 第一篇 :如何治理中学化学试验室 化学是一门留意实践的学科，作为一门试验科学，通过做试验来让同学更好的懂得和记忆学问；所以化学试验室的治理也是非常重要的； :中学化学 ;试验室 ;治理 化学是一门以试验为基础的自然科学 ,它的形成和进展离不 开试验； 试验教学是高中化学新课程改革的重点 ,是新课程课堂教学的延长和补充；化学试验室是进行化学试验教学，培 养同学技能， 开展课外活动 ,提高同学科学素养的场所； 加强化学试验的建设和治理，充分发挥试验室在化学教学工作中 的作用 ,才能贯彻执行新课程理念 ,发挥化学试验教学在整个 中学化学教学中的作用； 一，健全试验室治理制度 试验室的制度和规章是试验工作正常运转的保证；为此我们 依据学校的详细情形 ,建立和完善各项规章制度 ,建立了试验 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 室治理制度 ;试验老师职责 ;仪器，设备，药品保管， 使用制度 ; 仪器修理，损坏赔偿制度 ,同学试验守就 ;试验室安全，保卫，环境卫生制度，化学危急品领用制度等；一些有必要的并打 印成册 ,人手一份；做到在使用中逐步完善 ;在完善中自觉执行 , 一切按制度办事， 运行,切实做到有章可循 ,有矩可守； 仍制订了使用试验楼和有关补充规定 ,如不答应同学带食品进试验 楼上课 ,仪器，设备不得挪作他用 ,不得擅自借出同师生共同研 究并解决有关问题一些制度在使用过程中显现的不足 ,共同 完善,收到良好的成效； 这些制度的实施 ,使试验治理有章可循 , 确保试验工作能正常有序的开展； 为科学治理 ,每学期初应协作授课老师制定的《试验教学计 划》,我们制定出试验方案 ,对本学年的试验的实施有一个明确的目的；同时要求老师应在演示试验提前三天将《演示试验 通知单》 送达试验室 ,同学分组试验前一星期将 《同学试验通知单》 送达试验室； 试验老师据此支配上课的班级 ,并做好试验预备； 无试验通知单 ,试验老师有权拒绝试验预备并形成制度；试验后试验老师应照实填写《试验记录单》并准时收回 所借出的仪器；如有丢失或损坏 ,应准时填写《仪器报损 (赔偿)单》；同学的分组试验后让同学填写好记录单 ,并能从记录中明白同学的试验情形 ,对于同学试验过程中造成的仪器损 坏依据实际情形让他们登记在册 ,做出适当的赔偿 ,以养成他 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 们疼惜公共财产的习惯；学年末将任课老师全部的试验通知 单和试验记录单装订成册 ,为学校评估供应依据； 这样为科学治理打下一个好的基础； 二，试验室资料治理 如何把试验室资料治理好 ,使其在教学中发挥应有的作用 ,我的做法是 : 常规资料分类存放 我把学校关于化学试验教学的相关文件及教务处，教研组有 关试验方案， 总结等相关文件分类存放 ,把老师的演示， 分组试验通知单，同学试验记录，借，仍仪器药品记录薄，损坏 赔偿记录薄分类入档； 仪器药品登记统一入册 ,使帐目和各项记录规范化 ,新进的仪器药品准时入帐，损坏消耗的准时记 录；每学期末对试验室的仪器药品进行盘查，摸底，记录； 做到帐物相符 ,发觉问题准时解决； 试验资料档案化存放 自制的教具及改进的试验装置入柜存放 ,将改进的试验方法， 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 试验胜利体会收集资料存档 ,便利老师取用 ,并给以后的试验教学与争论留下珍贵资料； 三，仪器及药理 1 中学化学仪器大致可以分三类 :精密仪器，玻璃仪器，木制 和铁制器材；①精密仪器 (如各种天平，电学仪器，电化学仪器等 ),应单独存放 ,不能和化学药品存放在一起 ,要保证室内干燥，清洁，通风；②玻璃仪器是化学试验室的主要仪器 ,种类多,数量大，易碰碎 ,应按仪器的性能，规格分类存放 ,然后贴签定位 ,定位签的编号与账本编号统一；对于一些磨口器皿 , 如容量瓶，分液漏斗，酸式滴定管，试剂瓶 ,用完洗净后要在磨口上涂一薄层凡士林或垫一层纸片 ,防止因长期不用而粘 在一起；有些带活塞的仪器 ,如滴定管，分液漏斗，容量瓶和 启普发生器 ,把活塞用橡皮筋与仪器拴在一起 ,既便于操作 ,也可防止活塞脱落或配错 ,能防止不必要的缺失和消耗； ③铁制仪器(如铁架台，增朗钳，烧瓶夹，烧杯夹，剪刀，镊子 )等, 用完后要保持干燥 ,并涂上一层清机油 ,防止锈蚀；化学药品可按单质，氧化物，酸，碱和盐分类；依据药品性质 ,酸性物质和碱性物质， 氧化剂和仍原剂不能混在一起存放 ;易挥发的药品要用蜡封储存 ;见光易变质的应避光储存 ;易燃药品要特别 保管;剧毒药品要封好瓶口放入专柜 ,用锁锁好 ,使用时经领导