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二年级数学下学期教学计划 二年级数学下学期教学计划  时间流逝得如此之快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候抽出时间写写计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是我收集整理的二年级数学下学期教学计划，欢迎阅读与收藏。  二年级数学下学期教学计划1 一、上学期学生学习本课程基本情况分析 （一）认知方面  经过一年半的学习，学生已经具有一定的计算能力（100以内的加法和减法、表内乘法），把握了初步统计、图形知识，进行了简单的数学实践活动，把握了简单的的学习方法。  二年(2)班：优等生较多，但存在两极分化问题。口算能力要加强。  二年（3班：学习成绩比较平均，尖子生较少，学习困难生比较多。  （二）情感方面  两个班大部分学生有较高的学习爱好和学好数学的信心，表现为上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成。但还存在以下缺点：  二年（2）班缺点：个别学生由于父母忙于工作，无暇顾及孩子，这些学生学习习惯较差，上课开小差，作业马马虎虎完成。  二年（3）班缺点：个别学生对待学习的意识不强，不会主动学习，需要教师多方面引导。  二、本学期本课程的教学目标、任务和要求  （一）认知方面  1．认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；把握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。  2．比较熟练地口算百以内两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。  3．知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。  4．初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。  5．会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。  6．认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。  7．了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图(1格表示5个单位)和统计表和简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。  8．会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识，有运用数学去创造美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。  （二）情感方面  1．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心。  2．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。  3．通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。  口算的分阶段要求初步拟订如下：  单元结束时期末  平均错误率速度平均错误率速度  表内除法6%绝大多数达到每分钟做8题4%以内绝大多数达到每分钟做10题  三、本学期本课程教材内容的分析  这册教材包括下面一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。  这册教材的重点内容是表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。  第一单元、解决问题  结合所学的知识，结合现实生活的具体情境解决一些简单的实际问题。  1．单独安排一单元。  2．结合各部分知识的教学，安排应用所学数学知识解决实际问题的内容。  ·结合计算教学内容进行  ·结合其他教学内容安排例题或练习。如，在“克和千克”（第87页的内容、第89页第7题）和“统计”（第113页第3题）的教学中，都安排了解决问题例题或练习。  单元教学重、难点：1、小括号的使用。2、综合算式的应用。  第二单元、表内除法（一）  仍分成用2～6的乘法口诀求商、用7～9的乘法口诀求商两段编排，分散难点，让学生有更多的时间练习。  单元教学重点让学生体会除法运算的意义，在理解的基础上把握用2～6的乘法口诀求商的方法及解决问题。  单元教学难点：除法的含义，用除法运算解决简单的实际问题。  第三单元、图形与变换  图形与变换（包括：平移和旋转、锐角和钝角）  单元教学重、难点：1、直角、锐角、钝角。2、知平移、旋转现象。3、画简单图形沿水平方向、竖直。  第四单元、表内除法（二）  现在是所有的乘法口诀学完之后，再学