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1.类属分析:是指在资料中寻找反复出现的现象以及可以用来解释这些现象的重要概念的过程。 2.情境分析:是指将资料放置于研究现象所处的自然情境之中,按照事物发生的时序,对有关事件和人物进行描述性分析 (四)类属分析和情境分析 质的研究中主流的资料分析方式 第三节 体育科学研究资料的 定量分析 认为存在着一个单一的、有形的、可分割成独立变量和过程的现实 认为在科学研究中,研究者要在自己和研究对象之间保持一段距离,即做到相互独立,只有这样才能确保研究的客观性 认为研究的目的在于提出或形成一种超越背景的普遍性规律 认为每个行动都能被解释为一个具体原因或几个原因的结果 主张研究不应受价值标准约束 一、定量分析的理论基础 1. 是对试验情境下现象的分析 2.以数量化资料为主 3.关注事前与事后的测量 4.主要运用统计分析 二、定量分析的特征 高等教育出版社 Higher Education Press 第八章 体育科学研究资料的整理与分析 《体育科学研究方法》编写组 学习目标 1.掌握定性资料和定量资料的整理方法。 2.掌握各种图表的编制方法和使用技巧。 3.基本掌握定性资料的逻辑分析方法。 4.初步掌握定量资料的统计分析方法。 5.了解三种常用计算机统计软件在体育科学研究资料分析中的应用。 关键词:研究资料 资料整理 定性分析 定量分析 第一节 体育科学研究资料的整理 第二节 体育科学研究资料的定性分析 第三节 体育科学研究资料的定量分析 第四节 常用计算机统计软件资料分析中的应用 目 录 第一节 体育科学研究资料的整理 1.引导研究始终把握主导方向。 2.检验研究资料的可靠程度。 3.区分多种特征满足后续资料分析。 4.通过比较法形成最有典型性的资料。 ? 一、体育科学研究资料整理的意义 原始研究资料可分为:定性资料和定量资料 1.完整性审核:包括审核资料、数据总体的完整 性和每份资料的完整性。 2.真实性审核:经验判断法、逻辑分析法、比较法、 来源分析法。 3.准确性审核:以资料的准确性作为标准的审核。 4.适用性审核:是以研究目的作为标准的审核。 5.内容分析评价:对其本身内容进行“外在的批判”与“内在的批判”。 二、资料的审核与评价 (一)资料的分类 指按照资料性质确定标准和层级结构的过程。 1.确定分类标准 分类标准多样,如品质与数量,外形与内涵? 必须遵循原则:有效性、互斥性、完备性、层次性 三、体育科学研究定性资料的分类与汇编 2.确定分类方法 前分类指收集资料前就已确定分类标准及指标,然后按分类指标收集和整理资料。 后分类指在资料收集完成后,再根据资料的性质、内容和特征分类。 (二)资料的汇总和编辑 指根据分类标准将资料归类,并按一定的逻辑结构进行编排的过程 (一)资料的编码 经过编码将文字资料转化为数字形式 编码分为两步:对答案答进行分类;建立答案类别与变量数值间的对应关系。 常用方法:预编码和后编码 四、体育科学研究定量资料的编码与呈现 预编码:是指在设计问卷时对每一个种类答案指定好编码值,并印在问卷上。 后编码:是指对问卷的编码过程是在问卷回收之后进行的,多用于开放性问题的编码。 ? 问题号码 变量号码 变量名称 内容说明 数码序号 ? 1 人员编号 ? 1-4 1 2 性别 1.男 2.女 5 2 3 年龄 ? 6-7 3 4 你是否参加体育锻炼 1.经常 2.偶尔 3.基本不 8 4 5 是否给自己制定了锻炼计划 1.有 2.有,但很少遵守 3.没有 9 5 6 你喜欢在什么时间参加体育锻炼 1.早上 2.下午 3.傍晚 4.晚上 5.不固定 10 表8-1编码薄的一部分 表8-2 登 录 卡 研究方案编码_______登录卡号_______ 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 卡号_______ 登录_______ 校对_______ 日期_______ (二)用图表表现数据 统计资料的主要表现形式有表格和图示两种:
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