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quot;陪读生quot;家庭教育误区研究 随着我国城镇化进程的加速，农村生活水平的整体提高以及人们对教育的重视，农村孩子大量进城求学。这就出现了家长陪读现象，甚至出现了陪读生群体。城镇学校的中小学生中，三分之一甚至二分之一是陪读生，有的是父母双方陪读，有的是父母双方中的一方陪读，一方打工供给孩子上学，普遍以母亲为主。还有的父母都出去打工，由祖辈或者亲戚看管。由于家庭主角的缺失，教育理念和方法的偏差，使得孩子普遍孤僻、自私、骄横、厌学，陪读生家庭教育误区主要体现在以下几个方面。 一、应该激发出孩子学习的内在动力 一部分陪读生家长认为，把孩子送到城里的学校，认为城里的学校设施齐全，教学水平高，不需要自己教育，就放任自流，不再怎么管孩子。另一类陪读生家长则恰恰相反，对孩子的管制太多。这两种极端的养育方法都让孩子失去了内在的学习动力。那应该如何激发孩子学习的内在动力呢？1、帮助孩子树立远大的梦想梦想是方向，梦想是力量，有梦想的孩子有人生的方向和目标。相反，没有梦想的孩子，眼前一片迷茫，不知人生的方向。因此，帮助孩子树立远大的梦想就非常重要了。随着孩子年龄的增长，家长要逐渐引导孩子扩大梦想，矫正梦想，使得梦想有意义、有价值。在帮孩子树立梦想的路上，家长应该一路欣赏、鼓励，使孩子的梦想有意义、有价值。锲而不舍，最终实现自己的梦想。2、学会放手袁让孩子自我决策、自我管理相当一部分陪读家长对孩子的一切包办，不给孩子自我决策、自我管理的机会。父母的包办，不仅体现在孩子的学习上面，还体现在生活方面，就连孩子吃几碗饭，穿几件衣服，孩子自己都不能自己做主，都得听父母的安排。包办的结果，造成了孩子的严重依赖性，缺乏活力，缺乏主动性。那么，家长应如何做呢？家长应该适当放手，让孩子自我决策，自我管理。比如在每学期开学前，家长应该鼓励、协助孩子，让孩子自己做好本学期的规划。他自己做的决定，他就会自觉去努力，去拼搏。低年级孩子写作业时，如果有不会做的题，家长最好找借口不要及时去辅导，先让他自己思考。在学习上，有时候父母越懒，越装着不懂不会，孩子的学习就会越主动，越自觉。在生活上，自己能干的事尽量让孩子自己干，培养孩子独立思考和自己想办法解决问题的好习惯。 二、学会正确赏识孩子 正确的赏识孩子，是孩子健康成长的重要因素。但许多陪读生家长却不会正确赏识孩子，主要表现在以下几个方面。1、只表扬孩子取得成功的结果袁却忽视了成长的过程。孩子取得好成绩，家长一味地表扬结果，这种一味的赏识结果，只会使孩子狂妄自大、骄傲自满。正确的方法应该是赏识孩子努力的过程，表扬他好的行为习惯。这样赏识不但肯定了孩子，让孩子知道自己的长处在哪里，给他自信和力量，而且也能培养和巩固孩子良好的行为习惯。2、不能信任孩子。我们爱孩子，就一定要相信孩子。当孩子有了过错，家长不该立刻采取恐吓、威胁，怀疑，甚至打骂的方法。家长要相信孩子本质是好的，他一定能改，而且我们先要心平气和地接纳他的现状。3、急于处理孩子的问题。很多家长，不允许孩子犯错，一旦孩子犯错，就慌恐不安，生怕问题严重化，扩大化。其实，家长应该允许孩子犯错，因为每个人都是在不断犯错中成长起来的，我们应该遵循一个原则：及时发现问题，但有时候要延缓处理问题。因为你及时处理问题，你的情绪常常掩盖了智慧，不能正确处理。孩子情急之下往往会用撒谎来否定事实。如果能延缓处理，自己情绪平静了，反而能正确处理，而孩子也经过沉淀，反思自己的行为，认识到自己的错误。 三、亲子沟通不顺畅袁不及时 陪读父母与孩子的沟通已成为亲子关系中的最大障碍，家长常常感觉到自己辛辛苦苦培养孩子，最终把孩子培养成陌生人。孩子跟父母在一起，要么无话可说，要么嘴一张就来气。这是为什么呢？是当今的孩子都不好吗？不，其实是我们父母的教育理念和方法有问题了。如果父母在亲子沟通中注意以下几个原则、方法，那与孩子的沟通就显得轻而易举，顺畅多了。1、与孩子沟通时应尊重袁但不放纵尊重是人天生的一种诉求，被尊重是温暖的、舒服的。那么父母应该尊重孩子的什么呢？（一）尊重孩子天生本能的反应。比如他被人欺负了，就会愤怒，委曲了，就会哭，被人批评、压制了就会反抗，碰到危险，就会变得懦弱、胆小。（二）尊重孩子不同年龄的特征反应。比如：3岁左右孩子有个内在次序构建期，0-18月孩子粘妈妈，3-4岁孩子好动，青春期孩子爱洗头发，喜欢穿时尚，爱照镜子、爱打扮等。（三）尊重孩子个体特征。有些孩子回答问题像蚊子，有些孩子天生胆小，有些孩子天生泪点低，还有些孩子易生气。这些都是家长无法接受的，但要想与孩子沟通顺畅，父母必须尊重孩子的这些特征。但父母不能一味放纵孩子，他的行为还需要管理。所以家长应有自己的底线，应有家规，不能让孩子为所欲为。在孩子成长