三级语文上册 第一单元测试题.docVIP

可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 第一单元测试题 第一局部：根底知识积累与运用 读拼音，写词语。 huābàn rónɡ máo yǒnɡ qì yì ben zheng jing ( ) ( ) ( ) ( ) 比一比，再组词。 瓣〔 〕 耍〔 〕 仰〔 〕 评〔 〕 辫〔 〕 要〔 〕 柳〔 〕 坪〔 〕 多音字组词。 shì〔 〕 huànɡ〔 〕 shènɡ〔 〕 似 晃 盛 sì 〔 〕 huǎnɡ〔 〕 chénɡ〔 〕 手拉手，找朋友。〔连一连〕 甜蜜的 枝干 一所 槐米 淡淡的 石级 一片 照相 笔陡的 清香 一张 草地 粗壮的 微笑 一簇 学校 选词填空。 观察 观望 观看 1、平时，我们要多留心〔 〕周围的事物。 2、今天下午，我们〔 〕了精彩的马戏表演。 漂浮 飘扬 飘荡 3、金色的田野里〔 〕着孩子们欢快的笑声。 4、鲜艳的五星红旗在风中〔 〕。 用意思相近的词语替换下划线的词，写在括号里。 1、凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。 〔 〕 2、槐树的花散发着淡淡的清香。 〔 〕 3、窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了。 〔 〕 七、按要求写句子，我能行。 1、我把蒲公英的绒毛吹到他脸上。〔改为“被〞字句〕 2、我来到草地上，仔细观察，出现蒲公英的花瓣是合拢的。〔修改病句〕 八、填空。 1、路人借问〔 〕，怕得鱼惊〔 〕。 2、我〔 〕向峰顶爬去，一会儿〔 〕铁链上，一会儿〔 〕 向上爬，像小猴子一样。 3、蓬头稚子〔 〕，侧坐〔 〕草映身。 第二局部：阅读知识积累与运用 阅读。 爬天都峰 我站在天都峰脚下抬头〔望、看〕 啊 峰顶这么高 在云彩上面哩 我爬得上去吗 再看看〔笔陡、笔直〕的石级 石级边上的铁链 似乎是从天上挂下来的 真叫人〔发颤、发抖〕 为文段加上标点。 用“/〞划去括号里不恰当的词。 这段话告诉我们天都峰的特点之一是 ，从“ 〞 这里可以看出；特点之二是 ，从“ 〞这里可以看出。 “似乎是从天上挂下来的〞这里的“似乎〞能拿掉吗？为什么？ 用“似乎〞造句。