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中心学校教育科研工作汇报材料
中心学校教育科研工作汇报材料 教学质量是学校的生命,如何 延续不断地提升教学质量,我们以为核心应是教育科研工作。
为此,我们立足本校实际,围绕全面实施素质教育,扎实进步教 育质量这一中心目标,切实有效地展开教育科研工作,把教育科研工 作作为立校之本、兴校之策、强校之路。
现从以下几方面扼要汇报我校 XX年7月以来课题研究工作 展开情况:
一、继续抓好组织建设 根据我校实际情况,建立完 善善了 由校长、副校长、教教导主任组成的教育科 研研领导小组,并构 成四级级教育科研体系:
校长 室 室教科研组教 研 研组课题组;构筑 了 了校长牵头、 各领导分 工 工明确、教师全员参与 的 的组织网络和运行机制,, 使教科研工作有一个 较 较为完善的组织保障。
二、进步理论学习实效 教育科研的发展离不 开 开教育理论 的学习,构 建 建学习型组织,要抓教 师 师的理论学习,引导教师 师建立实践的观点、发 展展的观点、创新的观点,,帮助教师不 断更新教 育 育理念,提升教师的理 论 论素养。
本阶段,教导处处继续提倡教师展开理 论论学习,要求围绕 申报的的课题进行相干教育教 学学理论文章学习,并做 好好下 载上传校园网的工 作 作,从而到达资源共享。
强化科研意 识,建立人 人人都是教科研工作者 的 的意识, 积极投身于教改改实践。
三、 加强课 题题研究进程管理 学校 高 高度重视课题研究工 作,,对课题研究的进程进 行 行规范管理。
我们严格 执 执行课题管理的相干制 度 度,加强对各级各类课 题 题的管理,保证课题研 究 究扎实有效地展开。
做 好 好课题的中期检测、研 究 究资料等方面的指导, 组 组 织课题组负责人相互 交交换研究进程中的体会 与与困惑,并请有 关专家指指导。
各课题组对已有 的 的实验资料、案例进行 整 整理、分析,做 出阶段性性小结,增进课题研究 向向着规范有序、高效优良良 的方向发展。
四、 展 展开的主要活动1、 引导自学 型课堂 教 教学模式 学案的编写写。
引导自学型课 堂 堂教学模式在二十多年 前 前已成型,具有科 学性和和前瞻性,但在发展进 程程中束缚过量,理论上先先导, 实践上缺少深度,,大多数实验校浅尝辄 止止,观望等候,少数 学校校深入研究但创新不足 。
。
统观国内目前影响 较 较大的课改模式,都是 在 在实践中不
断总结经验,,日臻完善,才会显现 出出蓬勃的活力
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在几年 的的研究进程中,我们愈 发发感到课堂上缺少可操 纵纵性的材料,缺少学生 信信息反馈的素材,有鉴 于于此,我 们鉴戒一些课 改 改模式的成功经验,结 合合引导自学 型课 堂 堂教学模式,设计出供 学 学生在课堂上使用,便 于 于教师实际操 纵的学 案 案,赋予引 导自学 型课堂新的活力。
学案的诞生突破了 我 我们研究工作的瓶颈, 为为引导自学 型课 堂 堂教学模式在全校的推 广 广起到了强有力的保证。
。
目前初步成型的有语 文 文、数学、音乐、体育、、美术等学 科。
、 自育自学课题研究 和 和因特尔未来教育的数 学 学学科 国家级课题成果 集 集的成印。
几年来,自自育自学课题组成员 在 在何炳章先生自育自 学 学理论的指导下,自觉 觉践行引导自学型 课 课堂教学模式和课外 浏览览指导方略,大胆探索,,不断总结,积累了丰富富的研 究资料。
近期,我我们将这些成果结集成 印 印,一方面会有力推动 我 我校课堂教学结构改革 工 工作,另外一方面,势 必 必为我县的课 改推开工作作增加活力。
、在我我县课改工作中发挥辐 射射带动作用。
我校自育 育自学课题被县教育 局 局向全县推介,目前已 有
有3所学校申请加入, 多多所学校前来观摩
课题题领导组安排骨干成员 前前往肥西县新型产业园 中 中心校和上派镇菁菁小 学学,就自育自学课 题 题工作做专题报 告,就语语文和数学学科的教学 设设计和课堂模式作具体 解解 读,积极引领兄弟学 校 校加入到自育自学 实 实验中。
本学期,四所学学校联合制定课题研究 计计划,区域推动课 题研 究 究工作,对我县的课改 工 工作起到了有力的推动 作 作 用。
、为学校的 校 校本教研和集体备课活 动 动起到了有力的支 持。
我 我们继续以自育自学 理论体系为指导,以 引导自学型课 堂教 学 学模式为抓手,以学 案 案编写为支持点,以 集 集体备 课活动为平台,赋赋予我校校本教研和集体体备课活动生机与活 力。
。
教导处成员分工负责 相 相干学科,牵头联系展 开开活动。
利用集体备课 的的情势,要求语、数学 科 科各个年级,其它 各个学 学科分别成型两份学 案案,将校本教研和集 体体备课活 动落到实处。
、积极组织教师外出 观观摩、学习。
我
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