第三章弘扬中国精神教学分析设计.pdfVIP

教 案 授课时间 2018 年 月 日 星期 第 节课 章节名称 第三章 “弘扬中国精神”的教学分析与设计 通过本章内容的学习，帮助学生把握中国精神的科学内涵 和现实意义，深刻理解中国精神是民族精神和时代精神的统一， 以及实现中国梦必须弘扬中国精神的必要性。把握民族精神的 基本内容，深刻理解爱国主义的基本内涵，认识新时代的爱国 主义，实践做忠诚的爱国者的行为要求；把握时代精神的内涵 和主要体现，深刻领会改革创新的时代要求和重要意义，理解 教学目的 做改革创新生力军的行为要求，提高对中国精神的理论认识和 实践理解。引导学生在生活实践中自觉继承和弘扬中华民族爱 国主义的优良传统，推进祖国统一，促进民族团结，增强国家 安全意识，做一个忠诚的爱国者。引导学生在生活实践中自觉 培育以改革创新为核心的时代精神，增强改革创新的自觉意识， 培养改革创新的责任感，提升改革创新的实践能力，做改革创 新的生力军。 1.中国精神的历史传承。 2. 中国精神的内容构成及其内在辩证关系。 3.爱国主义的基本内涵。 教学重点 4.新时代的爱国主义的基本要求。 5. 当代大学生做忠诚的爱国者的途径。 6.创新创造是中华民族禀赋。 7.改革创新是时代要求。 8. 当代大学生做改革创新生力军的途径。 1.实现中国梦必须弘扬中国精神。 2.新时代的爱国主义的基本要求。 教学难点 3. 当代大学生做忠诚的爱国者的途径。 4. 改革创新是时代要求。 5. 当代大学生做改革创新生力军的途径。 教学方法 案例式、讨论式和研究式等 课程资源准备 教材、多媒体、 PPT 主要内容、 逻辑结构、 课时建议 本章的内容聚焦于弘扬中国精神这一主线，重点突出弘扬新时代的爱国主义（民族精 神的核心）、改革创新精神（时代精神的核心） ，结构上，总述中国精神（民族精神和时代精 神的统一），重点分述爱国主义和改革创新。这样的结构更加明晰、 合理，内容也更加全面、 精练， 时代性和针对性更强。 本章在阐述重精神是中华民族优秀传统的基础上， 阐明了中国 精神是民族精神与时代精神的有机统一， 是实现中国梦的强大精神支柱和方向指引。 然后分 别解读了爱国主义和改革创新的内涵、 要求， 指明了做忠诚爱国者和改革创新生力军的途径 和方法。本章重点体现六个方面内容的创新： 第一，民族精神的基本内容， 包括伟大创造精 神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。第二，强调“新时代的爱国主义” ，包 括爱国主义和社会主义相统一、 维护祖国统一和民族团结、 尊重和传承中华民族历史以及文 化和坚持立足民族又面向世界。第三，爱国主义的基本内涵为“爱河山、爱同胞、爱文化、 爱国家”，更加突出