小学三年级综合实践活动方案doc.docx

小学三年级综合实践活动方案 以学校“书香校园”建设方案为依据，营造浓浓的班级书香氛围，通过师生共读活动，树立“终身阅读”观念，努力增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，养成良好的读书习惯，打造学生的人生底色，全面提高学生的整体素质。 二、活动主题 书香浸润我成长三、活动目的： 1、营造浓厚的“书香校园” ，让校园里充溢着浓厚的人文气息，为师生读书创造良好的环境。 2、加强对学生读书的指导，重点培养学生的阅读兴趣 和习惯， 使孩子们对阅读产生兴趣， 多读、多体会、 多思考， 逐渐培养起终生受益的阅读习惯。 3、把读书活动纳入常规教学， 并与教学工作紧密结合， 使课内阅读与课外阅读相结合。 4、组织学生开展丰富多彩的读书活动，写读书笔记、摘录好词佳句、名言警句、主题班会、读书汇报会、手抄报等形式多角度地开展读书活动。 四、推荐书目 二月《列那狐的故事》 、三月《绿野仙踪》 、四月《伊索寓言》、五月《夏洛的网》 、六月《格列佛游记》 五、活动安排 第一阶段：启动阶段 1 做好环境布置，以“书香浸润我成长”为主题出一期专题板报，完善班级图书角，推选优秀图书管理员，确保每生每天都有好书阅读。 2、请家长为孩子购买推荐书目 第二阶段：组织实施 1 、各班根据学校读书节方案，认真制定班级读书计划。 2、读一本好书和一份好报。学生根据自己的阅读需要 选择适合自己读的书籍，每人至少要读一本好书，语文老师向学生推荐部分优秀书籍，引导学生学会择书而读，培养课外阅读的兴趣和习惯。 3、推荐一本好书，办一次读书交流会。学会推荐好书是个人口头表达能力的展示，是建立在充分阅读所推荐书籍基础上的表述，是与他人进行好书交流的前提。举办一次好书交流主题班会，引导学生将读书活动引向纵深方向。 4、语文教师每周一节的语文课设为读书指导课进行读书指导，认真组织学生开展读书交流活动，共享读书乐趣， 分享读书收获。定期向学生推荐优秀读物，掌握学生的读书动态，并指导学生向学校网站推荐读书心得和好的习作。 5、开展优秀读书手抄报展评活动：鼓励学生自办读书 小报，可以由多人合办，也可以个人自办 ; 但多人合办的小 报要在小报上体现主编、编辑、文字、插图等人员分工的名单。 6、做一本读书笔记。提倡并鼓励学生做读书笔记，从 而培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯，让他们在做笔记的过程中学会读书、学会思考等。 7. 以课本剧的形式演演书中人物。 第三阶段：总结阶段 评选“个人优秀读书手抄报奖” ; 评选“优秀读书笔记奖” 评选“读书明星” 、“优秀图书管理员” 。 评选最佳课本剧表演小组