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《专业外语》课程教学大纲 课程名称：专业外语 课程类别：专业选修课 适用专业：教育学 考核方式：考查 总学时、学分： 32学时、2学分 其中实践学时： 0 学时 课程教学目的 开设本课程立足于我国教师教育实际情况，将英语学习与教育专业知识相结合，学习和了解教育学科中一些常见的教育理论、观点的英语表达，在巩固一般语言知识和运用能力的基础上进一步提高学生的语言应用能力，将语言教学和专业教育融会贯通。 课程教学要求 《专业外语》这门课主要是将英语学习与教育学专业知识有机结合，选用的课文涉及当代教育学主要方面，在注重英语能力培养的同时，也强调教育学专业知识的传授与技能的训练，使学生在掌握基本英语知识的基础上进一步提高语言应用能力，将语言教学与专业教育融会贯通。 先修课程 普通心理学、教育学、大学外语 课程教学重、难点 课程重点： 教育目的、教育方法、教育公平 课程难点： 外文资源查找、英汉翻译技巧、教育与社会发展、教育与人发展、教育家与教育思想 课程教学方法与教学手段 不同于以往单一的授课方式，本课程在采用多媒体授课的基础上，采用讲授法、练习法、讨论法、任务驱动法以及自主学习法等多种教学方法，力求寓教于乐，让学生成为课堂的主体，在灵活的探究方式中夯实基础，巩固知识。 课程教学内容 第一章 资料查找技巧（4学时） 1．教学内容 （1）介绍有关资料查找的技巧 （2）演示如何进行有效资料查找 （3）让同学练习资料查找 2．重、难点提示 （1）教学重点：掌握资料查找技巧 （2）教学难点：熟练应用资料查找技巧 第二章 翻译技巧（4学时） 1．教学内容 （1）讲解基本的翻译技巧 （2）以案例的形式加深理解 （3）给出练习让学生进行翻译 2．重、难点提示 （1）教学重点：掌握基本的翻译技巧 （2）教学难点：翻译技巧的应用 第三章 教育与社会发展（4学时） 1．教学内容 （1）介绍教育与社会发展存在的关系 （2）讲解相关的教育理论 （3）讲解课文并进行翻译 2．重、难点提示 （1）教学重点：掌握课文中的知识点，并了解相关教育学知识 （2）教学难点：课文中长难句的理解 第四章 教育与人的发展（4学时） 1．教学内容 （1）讨论教育与人发展的关系 （2）讲解相关的教育理论 （3）进行课文讲解并翻译 2．重、难点提示 （1）教学重点：掌握课文中的知识点，并了解相关教育学知识 （2）教学难点：课文中专业词汇及长难句 第五章 教育公平（4学时） 1．教学内容 （1） 介绍教育公平的概念及相关理论 （2）进行课文讲解并翻译 2．重、难点提示 （1）教学重点： 掌握课文中的知识点，并了解教育公平相关知识 （2）教学难点： 课文中专业词汇及长难句 第六章 教育家与教育思想（4学时） 1．教学内容 （1）介绍教育家及其教育思想 （2）进行课文讲解并翻译 （3）进行课堂讨论 2．重、难点提示 （1）教学重点：掌握教育家及其教育思想 （2）教学难点：课文中长难句的分析 第七章 教育目的（4学时） 1．教学内容 （1） 介绍教学目的的概念 （2）讲解相关理论 （3）讲解课文并翻译 2．重、难点提示 （1）教学重点：掌握课文中的知识点，并了解相关教育学知识 （2）教学难点：课文中长难句的分析及专有名词的记忆 第八章 教育方法（4学时） 1．教学内容 （1）介绍教育方法的概念 （2）讲解教育方法的相关理论 （3）课文讲解及翻译 2．重、难点提示 （1）教学重点：课文中词汇及句型的讲解 （2）教学难点：课文中长难句的分析及理解 七、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实践教学学时 第一章 资料查找技巧 4 第二章 翻译技巧 4 第三章 教育与社会发展 4 第四章 教育与人的发展 4 第五章 教育公平 4 第六章 教育家与教育思想 4 第七章 教育目的 4 第八章 教育方法 4 总计 32 八、课程考核方式 1.考核方式： 采用灵活的考核方式，包括出勤率、课堂表现以及随堂考三种。 2.成绩构成： 出勤率（10%）+课堂表现（30%）+考试（60%）=100% 九、选用教材和参考书目 [1]《教育学专业英语教程》 ，董晓波主编，北京交通大学出版社，2015年； [2]《教育学专业英语教程》，马丽雅主编，北京大学出版社，2005年。 [3]《心理学?教育学专业英语》郑荣双, 陶德清，广东省语言音像电子出版社, 2008年； [4]《新编教育专业英语》，丁丽红, 王鹏著，兰州大学出版社, 2011年； [5]《英语课程教育学》，舒白梅, 向宗平著，华中师范大学出版社,