《中国近现代史纲要》教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 9 页 《中国近现代史纲要》教学大纲 课程名称：?中国近现代史纲要?? ? ? ? ? ?课程类别：公共必修课 适用专业：?全校本科生?? ? ? ? ? ? ? ? ?考核方式：??考试?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 总学时、学分：?40 ?学时 ?2.5 ?学分 一、课程教学目的 《中国近现代史纲要》是面向大学生开设的公共政治理论课，是国家高等学校进行马克思主义基本理论、中国化的马克思主义理论教学的必修课。《中国近现代史纲要》课程主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史，帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路，怎样选择了改革开放。 二、课程教学要求 大学生应当通过本课程的学习，达到以下教学要求： 第一，了解外国资本—帝国主义入侵中国及其与中国封建势力相结合给中华民族和中国人民带来的深重苦难，了解近代以来中国所面临的争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕这两项历史任务；懂得必须首先推翻半殖民地半封建的社会制度，争得民族独立、人民解放，才能为集中力量进行现代化建设开辟道路，认识革命的必要性、正义性、进步性；自觉地继承近代以来中国人民的爱国主义传统和革命传统，发扬中华民族的民族精神，进一步增强民族自尊心、自信心和自豪感。 第二，了解近代以来中国的先进分子和人民群众为救亡图存而进行的艰苦探索、顽强奋斗的历程及其经验教训；注意比较地主买办资产阶级、民族资产阶级和工人阶级政党的不同的政治方案，懂得旧民主主义革命让位给新民主主义革命、资产阶级共和国让位给人民共和国的原因；认识历史和人民怎样选择了中国共产党、选择了马克思主义，进一步增强拥护共产党领导和接受马克思主义指导的自觉性。 第三，联系新中国成立以后的国内外环境，了解中国人民走上以共产党为领导力量的社会主义道路的历史必然性；联系社会主义改造以后中国现代化建设事业的发展尤其是改革开放以来取得的巨大成就，懂得中国选择社会主义的正确性；进一步树立“只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国”的明确观念，坚定走中国特色社会主义道路的信心。 第四，紧密结合中国近现代的历史实际，通过对有关历史进程、事件和人物的分析，提高运用科学的历史观和方法论分析历史问题、辨别历史是非的能力。 三、先修课程 《思想道德修养与法律基础》 四、课程教学重、难点 教学重点： 中国社会如何演变为半殖民地半封建社会、近代中国两大历史任务之间的关系；中国社会各派势力对于改变中国命运的认识与行动，认识洋务派、维新派和革命派的思想主张与政治行动的意义，了解中国社会是如何艰难地转变与进步的；历史和人民为什么选择了中国共产党选择了马克思主义；阐明中国人民反对外国侵略赢得胜利的历史经验，认识中国共产党是抗日战争的中流砥柱，抗战胜利的原因、意义；中国革命胜利的原因和经验；中国选择社会主义的原因；中国选择改革开放的原因，改革开放以来中国取得的重大成就及其经验；习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位。 教学难点： 从鸦片战争到辛丑条约的基本历史过程，清朝廷是如何在外来侵略的打击下，不断丧权辱国，使中国的领土与主权不断受到破坏和丧失的；洋务运动、维新变法的主张及其失败原因、经验教训；辛亥革命的意义与失败原因；马克思主义传播对中国革命的影响；中国共产党成立的历史必然性及其重要意义；第二次国共合作与抗日民族统一战线的形成与作用；资本主义工商业社会主义改造的特点及其历史经验；社会主义初级阶段基本路线的内容及其意义；中国特色社会主义进入新时代与我国社会主要矛盾的变化。 五、课程教学方法与教学手段 教学方法：理论教学专题化，综合运用讲授、案例、分组讨论、情景剧等方法，充分体现理论联系实际、实际丰富理论的原则。 教学手段：传统手段与信息技术相结合。 六、课程教学内容 导言（1学时） 1.教学内容 （1）课程性质 （2）课程重要性 （3）学习目的和要求 2.重、难点提示 （1）了解国史、国情，深刻领会“四个选择”（重点）； （2）警惕和反对历史虚无主义（难点）。 上编综述??风云变幻的八十年?(2学时） 1.教学内容 （1）鸦片战争前的世界与中国 （2）外国资本主义入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质 （3）近代中国的基本矛盾和面临的主要任务 2.重、难点提示 （1）近代中国两大历史任务之间的关系（重点）； （2）近代中国社会阶级关系的变动（重点）； （3）外国入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质（难点）。 第一章??反对外国侵略的斗争?（?3学时 ） 1.教学内容 （1）资本-帝国主义对中国的侵略 （2）