【教案】电子商务物流教案.docx

.理论教学教案（首页）2021-2021学期 16 电子商务学年第一班级科目电子商务物流授课日期2班级16 电子商务教学用时课题现代物流基础学问教学目的把握物流，现代物流的概念及内容教学重点现代物流的概念教学难点把握物流 . 理 论 教 学 教 案（首页） 2021-2021 学期 16 电子商务 学年 第一 班级 科目 电子商务物流 授课日期 2 班级 16 电子商务 教学用时 课题 现代物流基础学问 教学目的 把握物流，现代物流的概念及内容 教学重点 现代物流的概念 教学难点 把握物流，现代物流的概念 课程类型 新课 教学方法 讲授法，提问法 教具（含电 黑板，粉笔 教用具） 教学过程 说明 部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！ .第 1 章现代物流基础学问§1-1 物流的概念和类型一，物流的概念——物流是物品从供应地向接收地的实体流淌过程；二，物流的类型三，现代物流——现代物流是指将货物由供应者向需求者物理性移动和相关信息有效流的全过程，是制造时间价值和场所价值的经济活动，包括运输，配送，装卸，包装，仓储 . 第 1 章 现代物流基础学问 §1-1 物流的概念和类型 一，物流的概念——物流是物品从供应地向接收地的实体流淌过程； 二，物流的类型 三，现代物流——现代物流是指将货物由供应者向需求者物理性移动和相关信息 有效流的全过程，是制造时间价值和场所价值的经济活动，包括运输，配送，装 卸，包装，仓储，加工，信息处理等活动领域；现代物流服务的核心目标是在物 流全过程中以最小的综合成原来满意顾客的需求； 四，现代物流活动的内容 内容 描述 客户服务管 理 把握客户的需求动态，依据客户的要求和企业营销战略， 确定顾客服务水平，准时供应物流服务 对生产，装运，销售等方面有可能产生的流量作出预示或估量 需求猜测 物流信息交 换 物流信息在相关部门之间的流淌传递， 率，实现物流系统化的关键环节 是提高物流作业效 在保证供应的前提下， 为使库存物品的数量最少二进行的 有效治理的技术经济措施； 库存掌握是建立在对市场的科学猜测基础之上的，是物流治理的核心 在物流的过程中， 在保管和运输两端场所对物料进行的装车，卸车，移动，取货，分拣等作业活动 接受订单信息，依据订单组织进货 为已售出产品供应配件服务以及修理服务 依据物流合理化的要求， 确定物流节点的数量和位置； 工厂（包括商店等）和仓库（包括配送中心等）的位置及其数 库存掌握 物料装卸搬 运 订单处理售后服务 工厂和仓库 布局 量直接关系到物流网络的基本格局， 量等 影响到物流的走向， 流 主要是指依据生产经营方案和库存状况， 以补充库存 向供应商下订单 物资选购 为保证物流过程中货物不发生损坏， 便于运输和保管而进 行的包装活动，也称为运输包装和物流包装 将不合格货物和余外货物退仍给供货部门的活动物流过程中的废弃物的回收活动 运输是物流的主要功能， 即实现物资空间位移； 合理支配 工业包装 退货处理 废弃物处理 运输，充分利用各种运输方式的优势， 实现门到门的多式联 运，对运输过程进行实时掌握（ GPS，货物跟踪系统，来回 货物配载系统等），开展集装运输等是现代物流在运输领域的重要特点 对仓库内的人出库，装卸等作业实施的治理活动以及对库内物料进行妥当保管的相关作业活动 在流通领域从事的简洁生产活动； 流通加工不转变商品的 运输 仓库治理和 保管 流通加工 部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！ .基本形状和功能， 只是完善商品的使用功能， 提高商品的附加价值有末端物流节点向最终用户进行的货物运输活动，批量，多品种等特点具有小配送课堂提问：什么是物流？什么是现代物流？ . 基本形状和功能， 只是完善商品的使用功能， 提高商品的附 加价值 有末端物流节点向最终用户进行的货物运输活动， 批量，多品种等特点 具有小 配送 课堂提问： 什么是物流？什么是现代物流？ 课堂小结 物流是物品从供应地向接收地的实体流淌过程； 现代物流是指将货物由供应者向需求者物理性移动和相关信息有效流淌的全过程； 作业布置 课后作业： P14 1，2 部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！ .理论教学教案（首页）2021-2021学期 16 电子商务学年第一班级科目电子商务物流授课日期2班级16 电子商务教学用时课题现代物流基础学问教学目的把握现代物流的功能教学重点现代物流的功能教学难点把握现代物流的功能课程类型新课 . 理 论 教 学 教 案（首页） 2021-2021 学期 16 电子商务 学年 第一 班级 科目 电子商务物流 授课日期 2 班级 16 电子商务 教学用时 课题 现代物流基础学问 教学目的 把握现代物流的功能 教学重点 现代物流的功能 教学难点 把握现代物流的功能 课程类型 新课 教学方法 讲授