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1 第三章 商业银行统计分析 一、商业银行与统计 二、商业银行主要业务统计分析 三、商业银行效益统计分析 四、商业银行风险统计分析 五、商业银行预测 六、商业银行资产质量统计分析 七、国有商业银行与外资银行竞争力比较研究 2 学习目标 了解商业银行统计的主要任务和内容 掌握商业银行资产/负债业务统计的对象、指标，了解资产/负债业务统计分析方法 理解商业银行效益统计分析模型和方法 了解商业银行风险统计分析的主要内容，熟练掌握利率风险的相关测度方法 了解商业银行预测的变量选择、应用方法 掌握商业银行资产质量分类体系、评价指标计算，了解相应的分析方法和评价体系 3 基本概念 信贷资金运用率 贷款行业集中度 利率敏感性资产 利率敏感性缺口 第一级准备 第二级准备 存款周转次数 存款稳定率 主动负债与被动负债 银行资金边际成本 资产负债比例管理 资本收益率 流动性风险 风险识别 有效持续期 4 第一节 商业银行与统计 商业银行统计的客观依据 商业银行统计的主要任务和内容 5 一、商业银行统计的客观依据 银行是提供包括信贷、储蓄、支付服务在内的广泛金融服务和在经济中发挥广泛金融服务功能的金融机构，是运用公众资金生产和销售专业化管理并在经济中起多方面作用的金融服务企业。 6 主要反映银行的如下功能： 中介功能 支付功能 担保功能 代理功能 政策功能 商业银行经营的主要业务： 1）传统的商业银行业务：货币兑换、储蓄存款服务、贷款和贴现商业票据等。 2）新发展的业务：金融咨询、理财服务、提供投资银行和商人银行业务、保险箱业务等。 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.1121.8.11Wednesday, August 11, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。08:41:4708:41:4708:418/11/2021 8:11:47 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。21.8.1108:41:4708:41Aug-2111-August-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。08:41:4708:41:4808:41Wednesday, August 11, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.1121.8.1108:41:4808:41:48August 11, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月11日星期三上午8时41分48秒08:41:4821.8.11 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月上午8时41分21.8.1108:41August 11, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021年8月11日星期三8时41分48秒08:41:4811 August 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午8时41分48秒上午8时41分08:41:4921.8.11 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yours