1.2光是怎样传播的 课件PPT.pptxVIP

引出课题 光是怎样传播的 聚焦 体验隔幕对话 材料：一块黑色的大幕布 体验流程： ①两位身高比较高的男生撑起幕布； ②老师和一位同学在幕后对话； ③幕前的同学们观察：听到老师和同学的对话了吗？有没有看到老师和同学的身影？ 聚焦 我们在幕前，能够听到幕后说话人的声音，却看不见说话的人。这是为什么呢？ 探索 1.推测：光是怎样传播的？ 材料： 并说一说你的依据。 2.想一想：怎样利用这些材料来验证你的推测？ 探索 3.交流方法 提示：①在三张矩形卡纸的同一位置分别打一个小孔，直径约1厘米； ②用夹子分别固定卡纸，并直立在桌子上； ③卡纸之间的间隔约15厘米，保持所有的小孔在一条直线上； ④在最后一张卡纸之后约15厘米处，直立一张没有打孔的卡纸作为屏； ⑤关闭所有的灯光，拉上窗帘，保证手电筒是唯一光源。 探索 A.把手电筒放在离你最近的卡纸前，保持一定距离，使手电筒的光能直接穿过这些小孔。观察纸屏并在表格的图中标出光行进的路线。 B.把中间的一张卡纸向左或向右移动大约5厘米，再观察纸屏并在表格的图中标出光行进的路线。 4.验证推测 提示：四人合作，每一种实验方法都做3次；不能用手电筒的光照射眼睛；听到音乐声，验证结束。 探索 5.交流验证现象和结果 光是沿直线传播的。 研讨 你能利用光传播的道理，简单解释为什么我们能够听到屏幕后说话人的声音却看不见他本人了吗？与声音的传播相比，光的传播有什么特点？ 声音是物体振动产生的，以波的形式传播，而光是沿直线传播的。 幕布阻挡了光的传播，没有阻挡声音的传播，所以我们能够听到屏幕后说话人的声音却看不见他本人。 拓展 举例说一说光的直线传播在生活中应用 公路勘探设计 拓展 激光地线水平仪 用来测量墙面、地面等地方是否已经完整。 课堂练习 1.光怎样传播的实验。 （1）在光直接穿过小孔时，在纸屏上（ ）。 A.能够看到光斑 B.不能看到光斑 （2）移动中间的一张卡纸，在纸屏上（ ）。 A.能够看到光斑 B.不能看到光斑 （3）实验说明了：（ ）。 A B 光沿着直线传播 2.选择题。 （1）井底之蛙只能看到井口大小的天空，原因是（ ）。 A.天空只有井口那么大 B.青蛙的视力不好 C.光是沿直线传播的 （2）如果墙面不怎么平整，用激光地线水平仪将会看到（ ）。 A.光线是弯曲的 B.光线会贴着墙壁凸起或凹陷的地方继续传播出去 C.光线会被墙壁凸起或凹陷的地方“打断” C C 板书设计 光是怎样传播的 光 光是沿直线传播的