2019年秋统编本五年级语文上册教案7-24月迹(人教部编版).docxVIP

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2021-08-06 发布于北京
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2019年秋统编本五年级语文上册教案7-24月迹(人教部编版).docx

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*24 月迹 * 会认“妒、袅”等 6个生字，读准“悄、累”这 2个多音字，正确、流利、有感情地朗读课文。了解月亮的足迹都会出现在哪里，品味月色的美。理清课文的写作顺序。理解“月亮是属于我们的，每个人的”的含义。体会孩子的童真、童心、童趣，能说出作者通过寻找月迹所要表达的感情。重点把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程。难点赏读文章，理解月亮代表的情感和寓意。在教学中利用多媒体课件为学生展示孩子们寻月踪迹，同时在课堂上引导学生抓住重点词句进行感悟、诵读，真切地了解孩子们追求美好事物的情怀。加强朗读指导与训练，让学生在多种形式的朗读中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到