创新医教结合工作机制促进特教内涵发展(张洁华).pptx

shanghaishibaoshanqupeizhixuexiaoPEIZHI创新医教结合工作机制 促进特教内涵发展 上海市宝山区培智学校shanghaishibaoshanqupeizhixuexiaoPEIZHI二、自闭症儿童医教结合的途径和方法一、区域推进医教结合的途径和方法学前特教班25名，培智学校121名，随班就读317名，其中送教上门44名。宝山区现有463残障学生主要途径： 建立多部门合作的机制提供医教结合支持保障开展医教结合有效服务 （三） 建立各部门协调机制一、建立多部门合作机制（二）（一） 建立特殊教育联席会议制度建立各部门工作制度 区发展和改革委员会 区教育局 区卫生与计划生育委员会 区残疾人联合会联席会议组织架构区政府办公室 区财政局 区民政局 区人力资源与社会保障局 区机构编制委员会办公室 教育局统筹制定本区特殊教育事业发展规划，整体设计医教结合工作目标任务，实施对特教机构的管理和特教师资队伍建设，对残疾儿童进行合理安置，开展课程建设与教科研。 发展和改革委员会将特殊教育事业纳入社会事业发展的整体规划，对特教学校进行合理设点布局，研究制定并推进实施特教学校的建设标准。财政局制定适合本区特殊教育发展需求的经费投入政策，并根据有关规定为本地区特殊教育事业发展提供经费保障。人力资源与社会保障局联席会议部门职责研究制定教师待遇、职称评定标准等特殊教育教师管理政策，提高教师专业化水平。卫生与计生委对残疾儿童的筛查、随访、诊断与评估，组织医疗机构和医学专家为特教机构提供医学服务。 机构编制委员会办公室合理配备特殊教育各类教职工，为本市特殊教育事业的科学发展提供保障。民政局制定残疾学生帮困助学政策，关心残疾学生生活，配合教育部门做好重残学生的教育康复工作。 残疾人联合会开展残疾儿童的调查摸底和随访工作，协助教育部门、卫生和计生部门做好残疾学生的入学、医教结合服务、残疾学生毕业后的就业工作。联席会议部门职责1765423教育局议案拟定区府办议案初审各委办局议案流转 联席会议议案讨论教育局议案修订特殊教育联席会议流程图各委办局议案会签区府办出台文件解决区域特殊教育发展重大问题解决区域特殊教育发展难点问题特殊教育联席会议功能12 2014联席会议 2013联席会议 2015联席会议议题：《推进宝山区特殊教育医教结合工作的实践研究》子项目前期总结；讨论医教结合经费、资源教室建设等问题。议题：讨论《宝山区特殊教育三年行动划》，确定了我区特殊教育新三年发展目标，明确了特殊教育工作目标及主要措施。 议题：讨论 学前特教班设点布局方案、建立宝山区职业教育特教班方案，使我区的特殊教育由义务教育阶段向学前及职业教育两头延伸。特殊教育联席会议实例区政府出台相关文件一、建立多部门合作机制（一）（二）（三） 建立特殊教育联席会议制度建立各部门工作制度 建立各部门协调机制制定了《推进宝山区特殊教育医教结合工作方案》 教育部门医教结合相关制度明确了教育局医教结合工作职责 出台了《加强宝山区特殊教育师资和经费配备意见》 教育局医教结合工作职责政策制定落实本区残疾儿童接受教育安置的有关政策。 制度制定本区教育系统医教结合工作有关制度 。设施落实开展医教结合工作康复训练场地，配备康复训练设施设备。 人员组建康复教育专家组及康复师资队伍，做好师资队伍的培训和考核工作 。经费设立医教结合教育专项经费 研究开展医教结合康复课程研究工作，提升康复训练质量。 宣传开展医教结合工作宣传活动。 信息做好教育部门残疾儿童数据库的信息采集、输入、统计工作，并与卫生部门共享。 31出台了《宝山区卫生局落实关于开展宝山区特殊教育医教结合工作的通知的意见》 卫计委医教结合制度2明确了卫生与计生委医教结合工作职责 制定了《宝山区特殊教育医教结合指导医生管理意见》 卫生与计生委医教结合工作职责政策制定开展残疾儿童医学诊断评估工作的相关政策制度制定卫生系统医教结合工作的相关制度设施落实开展医教结合工作的医院，落实康复训练场地，配备康复训练的设施设备人员组建医教结合指导医生队伍，做好指导医生培训和考核工作经费设立医教结合医疗专项经费研究开展医教结合康复课题研究工作，提升康复训练质量宣传开展医教结合康复课题研究工作，提升康复训练质量信息做好卫生部门残疾儿童数据库的信息采集、输入、统计工作，并与教育部门共享 制定了《宝山区残疾人联合会医教结合工作方案》 残联部门医教结合相关制度明确了残联部门工作职责 出台了《宝山区残疾儿童康复救助经费调整意见》 残联部门医教结合工作职责政策制定开展残疾儿童康复训练相关的救助政策。制度制定残联部门医教结合工作制度。 设施为残疾儿童康复训练提供部分康复训练设施设备支持。研究参与医教结合康复课题研究工作，提升康复训练质量。宣传开展医教结合工作宣传活动。