软件研究室培训.pptx

C语言;主要内容;（1）多动手 学习编程唯一方法是编写调试程序。看再多的书，效果也比不上设计调试一个简单程序。 （2）养成良好的编程习惯 养成好习惯很难。所以良好的编程习惯要从一开始培养。 （3）注意细节 不应漏过任何一个技术细节。只有细节的日积月累，才能有技术上的提高。 （4）了解开发环境 在学习编程语言的同时，也需要了解编程语言的开发、使用环境。如硬件平台(51、430、)、操作系统（、、）、集成开发环境（ C， C）等。 （5）多看书、勤???考 很多国外的经典书籍是由拥有几十年经验的质深程序员编写的。这些书里最重要的是融入了作者多年的编程经验。多看书，再结合自身平时的积累，不断思考总结是提高编程技术最有效的办法。;第二章 指 针;2.1.3 指针的三个要素 指针指向的地址（指针的内容）； 指针指向的地址上的内容； 指针本身的地址。 例 3： A, *, **; = ; = ; 在复杂的指针都可以通过下表来分析： * ** * A;第二章 指 针;第二章 指 针; 但数组不同于指针： 数组名 a是指向数组起始位置的“常量”。 因此，不能对数组名进行赋值操作。 例 5： a[4], *p; p = a; 正确 a = p; 错误 ; 正确 ; 错误 ;第二章 指 针;(2).通用指针 通用指针可以指向任何类型的变量。通用指针的类型用( *)表示，因此也称为 指针。 下面的第三行定义了两个通用指针： n, *p; *q; *1, *2; 可以直接把任何变量的地址赋给通用指针。 例如，有了上面定义，下面赋值是合法的： 1 = ( *) ; 可以把通用指针的值赋给普通的指针。如果被赋值指针与通用指针所指变量的类型不符，需要写强制转换： p = ( *)1;;第二章 指 针;2.4.2 函数指针的使用 例6 ：假定有下面的函数声明 ；　 ();　 (*)();　指出下面的语句是否合法？，为什么？。　 = ; 正确，将函数的地址赋给　 = (5); 错误，返回给的结果不是一个函数地址。　 = ； 错误，的地址不在程序代码区，两种数据类型不能转换。 从上面的例子可以看出：（1） 不能将普通变量的地址赋给函数指针；（2） 不能将函数的调用赋给函数指针（3） 可以将函数名赋给一个函数指针;第二章 指 针;2.4.3 函数指针数组 例7 ：在一个计算器的例子中，有如下一些语句：??(){???:??????????(12);???;???:??????????(12); ?; ... }? 对于一个复杂的计算器，语句将非常长。我们可以用函数指针数组来完成。? ???();???();??...???(*[])()={,...}; 第2个步骤是用下面语句替换前面整条语句：??[](12);??从数组中选择正确的函数指针，而函数调用操作符将执行这个函数。;第三章 预处理器;第三章 预处理器; (2) 不要忽视空格的作用 例10： f (x) ((x)-1) … … = f(); 上面这个语句会被展开成什么，a还是b，为什么？ a. = (()-1); b. = (x) ((x)-1)(); (3) 宏不是类型定义 例11： *