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第六章 审计目标与审计过程 ;第一节 审计目的与注册会计师的总体目标;一、审计目的的含义与影响因素;二、审计目的的演变;三、现阶段我国注册会计师的总体目标;四、注册会计师目标的逻辑过程;第二节 管理层、治理层和注册会计师对财务报表的责任;一、管理层和治理层的责任 ;二、注册会计师的责任;三、管理层、治理层责任和注册会计师责任的关系;第三节 管理层认定与具体审计目标;一、注册会计师总体目标、具体审计目标与管理层认定的关系;二、管理层认定;二、管理层认定;二、管理层认定;三、一般审计目标;四、项目审计目标 ; 课堂练习;C、估价或分摊
D、表达与披露
3、若将2002年度的主营业务收入列入2001年度会计报表,则其2001年会计报表存在错误的认定是()
A总体合理性 B估价或分摊 C截止 D完整性;;2)为了证实上述问题,CPA应当分别执行的最主要的实质性测试的程序。
3)CPA执行的实质性测试程序能实现哪些审计目标?
4) CPA执行的实质性测试程序能获取何种审计证据?; ;5、下表列示了会计报表审计的具体审计目标,其中包括一般审计目标和应收帐款相关审计目标。请根据认定、一般审计目标和报表项目具体审计目标的相互关系,在答题卷所附表格的适当位置填列:
1)与一般审计目标正确对应的被审计单位管理当局认定;
2)与一般审计目标正确对应的应收帐款各相关审计目标的英文大写字母。(2001年);一般审计目标 应收帐款相关审计目标
总体合理性 A 应收帐款以其帐面价值在资产负债表内列
真实性 B 应收帐款的增减与公司销售业务和回款进度
存在逻辑关系,无迹象表明有重大错报
完整性 C 年未销售截止是恰当的
所有权 D 应收帐款已恰当地按客户名称予以分类
估价 E 应收帐款总帐余额与各明细帐余额合计一致
截止 F 所有符合销售收入确认条件的赊销金额已计
入应收帐款;;第四节 审计目标的实现过程;一、接受业务委托;二、计划审计工作;三、实施风险评估程序;四、实施控制测试和实质性程序;五、完成审计工作并出具审计报告;五、完成审计工作并出具审计报告——各个审计阶段及其具体审计工作 ;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。3月-213月-21Wednesday, March 24, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。10:34:4510:34:4510:343/24/2021 10:34:45 AM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。3月-2110:34:4510:34Mar-2124-Mar-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。10:34:4510:34:4510:34Wednesday, March 24, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。3月-213月-2110:34:4510:34:45March 24, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。24 三月 202110:34:45 上午10:34:453月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。三月 2110:34 上午3月-2110:34March 24, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/3/24 10:34:4510:34:4524 March 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。10:34:45 上午10:34 上午10:34:453月-21
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