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第二章 物流系统及其基本功能;第一节 物流系统;物流系统是指在一定的时间和空间里,由所需位移的物资、包装设备、装卸搬运机械、运输工具、仓储设施、人员和通信联系等若干相互制约的要素所构成的具有特定功能的有机整体。;二、 物流系统的特点;物流系统可以从不同角度进行分类,按照物流功能或流转环节来分是较为常见的两种方法:
(一)按照物流功能分类
1)物流作业系统
1.运输物流子系统
2.仓储物流子系统
3.装卸搬运子系统
4.包装加工子系统
5.配送子系统
;(一)按照物流功能分类
2)物流信息系统
1.订货子系统
2.收货子系统
3.库存管理子系统
4.配送子系统
5.发货子系统;(2)根据物流业务性质分类
1.生产物流系统
2.供应物流系统
3.销售物流系统
4.回收物流系统
5.废弃物流系统
;;三、 物流系统目标;四、 物流系统要素 ;四、 物流系统要素;五、 基本模式;六 物流系统分析;2、 物流系统分析的步骤
(1)我们为什么要进行这项工作?
(2)进行该项工作能增加什么价值?
(3)为什么要按照现有程序进行该项工作?
(4)为了提高效率,能否改变作业步骤的次序?
(5)为什么要有某一个小组或个人来完成这些工作?
(6)其他人可以完成这项工作吗?
(7)还有更好的系统运行方式吗?;3、 物流系统分析常用的理论及方法
(1) 数学规划法(运筹学)
(2) 统筹法(网络分析法)
(3) 系统优化法
(4) 系统仿真
;七 物流系统设计;;;;;七 物流系统设计;3 库存决策分析;3.1 采购成本;3.2 库存持有成本;3.3 缺货成本;3.4 经济订购批量(EOQ模型) ;3.2 经济订购批量(EOQ模型);4 运输决策分析 ;4.2 起迄点不同的单一路径规划;4.2 起迄点不同的单一路径规划;4.3 多个起迄点的路径规划;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。3月-213月-21Tuesday, March 23, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。09:16:1309:16:1309:163/23/2021 9:16:13 AM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。3月-2109:16:1309:16Mar-2123-Mar-21
12、要记住,你不仅是教课???教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。09:16:1309:16:1309:16Tuesday, March 23, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。3月-213月-2109:16:1309:16:13March 23, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。23 三月 20219:16:13 上午09:16:133月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。三月 219:16 上午3月-2109:16March 23, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/3/23 9:16:1309:16:1323 March 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。9:16:13 上午9:16 上午09:16:133月-21
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