中班礼仪教案(20篇).pdfVIP

中班礼仪教案 (20 篇 ) 中班礼仪教案 第 1 篇： 行走 一、活动目标 1、让幼儿懂得车道的分布，明白行走时 应走人行横道。 2 、培养幼儿养成自觉遵守交通规则的良好习惯。 二、活动准备三、活动过程 1、导入活动： 教师出示图片引出活动主题。 2 、教师：”请小朋友看一看，图片上的小朋友在过马 路时是怎样行走的？” 2、关键步骤： （1）幼儿分辨出马路上哪条是车道，哪条是人行道。 （2）幼儿同家长一道在马路上行走时应走人行道。 （3）幼儿过马路走人行横道。 3 、与幼儿讨论（ 1）有时我在过马路时，却遇到了马路 上没有人行横道，想想看，这个时候我应当怎样办？ （2）过马路时，怎样做才能保证交通安全？ 四、活动延伸 1、户外活动： 在户外场地画上行车线、斑马线，请小朋友扮演司机或 行人进行”行走”游戏。 2 、幼儿操作练习： 翻看《礼仪教育幼儿用书》第五册第 45 页，请小朋友 从书后找到”行人”和”骑车”的贴纸，贴在图中相应的位 置上。 五、活动反思： 中班礼仪教案 第 2 篇： 中班礼仪教案《文明让行》 活动设计背景 针对现今社会的独生子女以自我为中心、不懂的关爱他 人的普遍现象，设计本课程 活动目标 1 、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。 2 、教育幼儿进出门是要有秩序文明让行，进而指导团 体活动时要有秩序。 3 、深入贯彻《弟子规》的内涵。 教学重点、难点 重点：指导孩子互相谦让、团结友爱 难点：团体活动时要有秩序 活动准备 1 、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的 表现。 2 、歌曲《滑滑梯》 活动过程 一、谈话活动： 下朋友：刚才教师和你在外面玩什么啦玩如何的那么咱 又是怎样进的活动室 引导幼儿说出排着队， 有秩序的滑滑梯、 进出活动室等。 二、欣赏歌曲 教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》 ，让下朋友听， 并尝试学着跟唱歌曲。 三、提问幼儿理解歌词 歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的为什么要排 好队，不推也不挤 教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。 四、讨论： 小朋友在什么时候还应注意排好队为什么 教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：去高处 取东西、进门出门时 ; 上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推 倒，发生意外伤害。 延伸 1：大家团体出动、活动时都应排队，懂得谦让， 有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不文明的。 延伸 2 ：在公共场所如：去超市购物、乘坐公交车、去 大型的游乐场等都应当排好队、有秩序的进行。 渗透方式： 在一日活动的各环节，如：团体入厕、团体喝水、进出 活动室、团体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序 的进行活动。 家长工作： 请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场 所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等并结合一些 懂文明的小故事读给小朋友，让其深入理解，对其进行品德 教育。 中班礼仪教案 第 3 篇： 活动目标： 1 ．回忆生活中见过的文明礼仪行为，并能说出自我对 礼仪行为的了解 2 ．了解手抄报的制作方法，并尝试制作。 3 ．在日常生活中能遵守规则，用自我的礼仪行为引导 身边