05XXXX第05章金融市场和总需求.pptxVIP

宏观经济学;第五章 金融市场和总需求; 上一章探讨了国民收入核算，分析了如何运用收入—支出模型说明国民收入决定和变动的基本原理。在那里，假定计划投资是自发的，而实际投资会随利率以及其他因素变动而变动，而利率又由货币供求关系决定。这一章就将探讨货币市场的供和求，分析利率如何由货币供求决定以及对国民收入的影响，并学习金融市场的基本知识。;主要内容;第一节;5.1.1 实物资产与金融资产;5.1.1 实物资产与金融资产（续）;5.1.1 实物资产与金融资产（续）;5.1.2 银行存贷款及货币市场;5.1.2 银行存贷款及货币市场（续）;5.1.3 有价证券与证券投资;5.1.3 有价证券与证券投资（续）;第二节;5.2.1 什么是货币;5.2.2 货币的形态及计算口径;美国经济中货币存量的衡量指标;5.2.2 货币的形态及计算口径（续）;5.2.3 现代西方银行体系;5.2.3 现代西方银行体系（续）;5.2.3 现代西方银行体系（续）;美联储与美国联邦公开市场委员会;5.2.3 现代西方银行体系（续）;5.2.4 基础货币与存款创造;货币市场上的资产负债关系;5.2.4 基础货币与存款创造（续）;5.2.4 基础货币与存款创造（续）;5.2.4 基础货币与存款创造（续）;5.2.4 基础货币与存款创造（续）;5.2.4 基础货币与存款创造（续）;5.2.4 基础货币与存款创造（续）;5.2.4 基础货币与存款创造（续）;M;5.2.5 货币需求动机;5.2.5 货币需求动机（续）;5.2.5 货币需求函数（续）;补：主要的货币数量理论;补：主要的货币数量理论（续）;补：主要的货币数量理论（续）;;补：货币交易需求的平方根公式（续）;5.2.5 货币需求函数（续）;5.2.5 货币需求函数（续）;5.2.6 货币市场均衡;5.2.6 货币市场均衡（续）;5.2.7 利率与投资需求;5.2.7 利率与投资需求（续）;5.2.8 利率与国民收入;第三节;5.3.1 IS曲线：产品市场的供和求;5.3.1 IS曲线：产品市场的供和求（续）;5.3.1 IS曲线：产品市场的供和求（续） ;5.3.1 IS曲线：产品市场的供和求（续）;如何画IS曲线;5.3.1 IS曲线：产品市场的供和求（续） ;5.3.2 LM曲线：货币市场的供和求;5.3.2 LM曲线：货币市场的供和求（续）;O;如何描绘 LM 曲线;5.3.2 LM曲线：货币市场的供和求（续） ;5.3.2 LM曲线：货币市场的供和求（续）;5.3.3 两个市场的均衡与失衡;O;5.3.3 两个市场的均衡与失衡（续）;O;第四节;5.4.1 宏观经济政策目标;5.4.2 财政政策;5.4.2 财政政策（续）;5.4.2 财政政策（续） ;5.4.2 财政政策（续）;5.4.2 财政政策（续）;5.4.2 财政政策（续）;5.4.3 货币政策;5.4.3 货币政策（续）;5.4.3 货币政策（续）;5.4.3 货币政策（续）;5.4.3 货币政策（续）;5.4.4 财政政策和货币政策的混合使用;5.4.4 财政政策和货币政策的混合使用（续）;第五节;;AD曲线的描绘 从总支出角度： 价格水平为P0，总支出水平为AE0 价格水平为P1，总支出水平为AE1;5.5.1 总需求函数（续）;R;;;小结;小结（续）;小结（续）;小结（续）;第五章 结束;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。8月-218月-21Monday, August 2, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。08:05:4108:05:4108:058/2/2021 8:05:41 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。8月-2108:05:4108:05Aug-2102-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。08:05:4108:05:4108:05Monday, August 2, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。8月-218月-2108:05:4108:05:41August 2, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。02 八月 20218:05:41 上午08:05:418月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。八月 218:05 上午8月-2108:05August 2, 202