中班室外大区域活动观察记录1.pdf

室外大区域活动观察记录 室外大区域活动内容 户外运动场 观察日期 2.18 观察时间 每次 3 分钟 观察者 XXX 观察地点 底楼操场 幼儿姓名 KK 年 龄 6 观察目的 了解孩子在户外游戏中的跨跳能力以及是否能够有自信的游戏。 《指南》目 健康领域中动作发展方面目标：能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过 标 一定高度的物体。社会领域中：敢于尝试有一定难度的活动和任务。 实录： 第 今天在玩小兔子的游戏时，我请孩子们用跨跳的方式跳过前面的较矮的 一 障碍物， KK跑到障碍物的前面，停了一下，想抬起脚，可是他还是没有抬起 次 脚，然后从障碍物的旁边绕过去了，我看到之后，就引导 KK胆子大一点，先 观 把一个脚抬起来，然后另外一个脚跟过去。在我的带领和示范下， KK能够跨 察 跳过较矮的障碍物。 计时 10:10--10:13 实录： 观 在跨跳较高的障碍物的时候，轮到 KK了，他站着不动。后面的小朋友在 第 察 催他：“ KK，你快跳啊， KK，你快跳啊。” KK就是站着不动，然后嘴巴不停 二 实 的咬衣袖管。后面的 AA把他往前推了一下，他一边咬衣袖管一边抬头望着 次 录 我。我朝他微笑着点了点头， KK慢慢的走到较高的障碍物前，然后慢慢的一 观 只脚抬起来，一只脚跟过去，跨过了障碍物。这时他有一边咬衣袖管一边抬 察 头看看我。我还是微笑的点点头。 计时 10:18--10:21 实录： 第 三 孩子们在一个个选择自己能够挑战的障碍物跨跳时，大部分孩子都选择 次 了较高的障碍物进行挑战，可是 KK选择了比较低的障碍物进行挑战。在跨跳 观 的时候他能够很顺利的跨跳过低的障碍物。但是让他尝试较高的障碍物的时 察 候， KK就不愿意，开始咬衣袖管。 计时 10:27--10:30 分 析 KK 是一个比较内向胆小的男孩子，再尝跨跳较低的障碍物的时候，由于 自身缺乏信心，他选择绕过去。在教师的引导和示范下，他能够顺利跨跳过 较矮的障碍物，说明他的动作的协调性还是比较好的，有一定的跨跳能力。 与 在第二次尝试更大难度的时候，他开始咬衣袖管，说明他内心的害怕和焦 急，这是他缺乏自信的表现。当教师微笑点头示意的时候，他还是能够跨过 思 去，由于孩子的胆小，不敢尝试，导致他缺乏自信心。 考 1. 采用多种游戏活动，如：走平衡木、沿直线走，提高幼儿的平衡能力 回 和身体协调能力。 应 2. 针对幼儿的表现给予具体、针对性的表扬，帮助幼儿认识自己的优点，从 与 而提高幼儿的自信心。 3. 请家长配合，鼓励幼儿在家的时候也尝试一定难度的挑战，感受经过努力 调 获得的成功。 整 室外大区域活动观察记录 室外大区域活动内容 大型建构 观察日期 2.20 观察时间 每次 3