示范课《图形的周长》听评课报告.pdfVIP

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2021-08-03 发布于河北
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示范课《图形的周长》听评课报告.pdf

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《图形的周长》听评课报告我听了吕老师的一节《图形的周长》，她这节课的成功所在主要是体现了两点：一是从学生的生活入手，二是让学生思维和发现。学生的思维方式是各不相同的，教学中我们要承认学生的差异，让学生暴露不同的思维，才能确保学生的学习富有个性。暴露学生不同的思维，就要让学生有奇特的想法，有新颖的做法，有不同的见解。而不能用统一的要求去框死学生的思路，或者让少数学生的思维代替全体学生的思维。例如，学生看了实物之后，有一些发现，不仅局限于表面，而且能从实物到图形中发现问题—