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积极探索高效课堂激发学生自主学习.pdf

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    积极探索高效课堂 激发学生自主学习 课堂教学是物理教学的基本形式， 要提高物理课堂教学的高 效性，应当首先关注学生学得如何。 学生学习的高效性体现在学 生是否积极主动地参与体验学习过程， 教师教学的高效性体现在 能否调动全体学生的学习积极性，促进学生对知识的主动构建。 高效课堂三步骤就是完成这一任务的教学模式。

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