冀教版三年级上册语文《难忘的八个字》第2课时.pptVIP

;1.理解课文内容，体会伦纳德老师说的这八个字对“我”的意义，感受伦纳德老师对学生慈母般的爱以及“我”对伦纳德老师的深情。（重、难点） 2.学习抓住人物特点写人的方法。;一读：读课文，说说文中的“我”是一个怎样的孩子。;每个孩子都喜欢她、敬慕(mù)她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘(yuán)故。;终于轮到我了。我把左耳对着伦纳德夫人，同时用右手紧紧捂住右耳，然后，悄悄把右手抬起一点儿，这样就足以听清老师的话了。;我等待着……然后伦纳德老师说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰(wèi)了我受伤的幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。;核心问题：;1.一读：读课文，说说文中的“我”是一个怎样的孩子。;2.二画：伦纳德夫人是一位怎样的老师，画出文中相关的句子。 ;3.三品：找出文中有关“我”心理的句子，你从中感受到了什么？;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****;4.四悟：伦纳德夫人为什么不揭穿“我”，还对“我”说了那八个字？ ;胖、美、温柔可爱 耳语测验 “我希望你是我女儿”;这篇课文写“我”因先天残疾害怕被同学嘲笑，每次都通过悄悄抬起右手通过“耳语测试”。然而伦纳德夫人的一次“耳语测试”用“我希望你是我女儿”这八个字改变了“我”对人生的看法。赞扬了伦纳德夫人的美好品质，同时告诉我们要尊重、关心残疾人。;;王老师看看他们，拿起了座位表：“蔡林同学，请你回答。” 全班哄堂大笑。坐在最末一排的一个男孩站了起来，他低着头，一声不响，恼火地盯着笑得前仰后合的同桌。 王老师重复了一遍问题，见蔡林还是不出声，才挥手让他坐下，请其他同学回答。 课后，王老师把蔡林找到办公室。 “蔡林，我刚才提出的问题你会吗？我猜你是会的。” 蔡林不说话。 王老师猜对了，刚才的问题蔡林确实能答。平时他不怎么听课，因为换了一个老师，他觉得挺新鲜的，一直在注意听，提的那问题又不算太难。;“同学们笑，你好像不太高兴。不过，他们为什么要笑呢？我做错了什么吗？” 蔡林看了看老师，撇撇嘴：“老师，我是差生，没人提问我的。” “差生？”王老师摇摇头，“谁说你是差生？” 蔡林想了想：“大家都这么认为。我，我自己也承认。” 王老师正想说话，上课铃声响了。王老师让蔡林回班上课。 放学时，王老师在教室门口等蔡林，把他叫到一旁，递给他一个大信封，让他回家去看，信封上面是几个大字——差生档案。 几个同学围上来，蔡林推开他们，拿着信封自顾自走了。;一出校门，他就忍不住拆开信封，里面有两张纸，上面工工整整地写着： 贝多芬学拉小提琴时，他的老师说他绝不是当作曲家的料。 《物种起源》的作者达尔文在自传里透露：“所有的老师都认为我资质平庸，与聪明不沾边。” 爱迪生小时侯反应奇慢，老师认为他没有学习能力。 爱因斯坦四岁才会说话，七岁才会认字。 物理学家牛顿小学成绩一团糟。 俄国作家托尔斯泰大学时因成绩太差被退学。 英国首相丘吉尔小学六年级曾留过级。;艺术家罗丹考了三次都没有考进艺术学院。 蔡林把信纸放回信封里，小心折叠起来，放进口袋，大踏步回家去。他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像里边装着宝贝似的。;益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。(《论语?季氏》) 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》) 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》);【赞美老师的对联】;赞美教师的名言佳句; 本文以“我”的心理体验来写伦纳德老师，刻画了一个善解童心、身怀母爱的老师形象。描写的非常细致、生动。读完课文，我们仿佛感受到了伦纳德老师春风化雨般的爱，仿佛感受到了她高尚的师德和美好的心灵。;有感情地朗读课文。把这个故事讲给别人听。;在你的眼里，伦纳德夫人是一位怎样的老师？联系课文内容说一说。;气恼 愤恨 讥笑 嘲笑 金光闪闪 喜欢 敬慕 温柔 抚慰 兴高采烈;一、给加点字补全音节。 n____ ____án ____è 气恼　　 　缘故　　　 测验 h____ w____ t____ 或者 抚慰 挺好 ;二、读句子，在句中的拼音下面写字词。 　　了家里人以外，我　　　　还会有人爱我。 2．可