六年级下册数学《图形的放大与缩小》(共22张PPT).pptVIP

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;学习目标:1. 在具体情境中初步理解图形的放大和缩小含义,会用语言描述把一个图形放大和缩小,能利用方格纸按一定比把一个简单图形按指定的比放大或缩小。 在观察、比较、思考和交流等活动中,感受图形放大、缩小在生活中的应用,初步体会图形的相似。 学习重难点:理解图形的放大和缩小含义,会用语言描述把一个图形放大和缩小,能利用方格纸按一定比把一个简单图形按指定的比放大或缩小;2021/7/25;;;;;;请你用语言描述下面的 比各表示把一个图形怎样? 3:1 4:1;如果要把这幅画按1:2 的比缩小。 1、缩小后的图形长是几份,原来图形的长是几份?缩小后的图形宽是几份,原来图形的宽是几份? 2、缩小后的长是原来长的几分之几?缩小后的宽是原来宽的几分之几? 3、缩小后的长和宽各是多少厘米?;想一想:把一个图形按一定的比放大或缩小,这个比表示的???哪两个数量的比? ;抢答;把一个图形按3:1放大,放大后图形边长是原图形对应边长的( )。 把一个图形按1:4缩小,缩小后图形边长是原图形对应边长的( )。 ;一个长方形的长是9厘米,宽是6厘米,如果把这个长方形按4:1放大,那么放大后的长方形的长和宽各是几厘米? 一个长方形的长是9厘米,宽是6厘米,如果把这个长方形按2:3缩小,那么缩小后的长方形的长和宽各是几厘米? ;;例2 先按3:1的比画出长方形放大后的图形,再按1:2的比画出原来长方形缩小后的图形。放大后的图形长、宽各是原来的几倍?长、宽各是几格?缩小后的图形呢?;观察上面的3个图形,你有什么发现?;放大或缩小后的图形与原来的图形比较,大小变了,但形状没有变;而且对应边的比都符合指定的比。;;练一练;1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ;课堂小结;9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气,抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心,不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望,作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义,不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。****;9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气,抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心,不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望,作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义,不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。****

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