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小学语文阅读课评课稿 评课作为教师的一项专业技能 ,是培养教师课堂观察 ,分析能力的 有效途径 ,也是促进教师专业发展的良好平台。接下来 为你整理了小 学语文阅读课评课稿，一起来看看吧。 小学语文阅读课评课稿阅读教学是指导学生通过阅读课文， 培养 良好的阅读习惯、提高阅读能力的一种教学活动。 《基础教育课程改 革纲要》明确指出：新的课堂教学评价标准首先要关注学生的学，体 现新课程的核心理念 ;;为了全体学生的全面发展 ;强调教学内容与学 生生活以及现代社会和科技发展建立联系 ;倡导主动、合作、探究的 学习方式 ;使学生学会学习，形成正确的价值观 ;培养创新精神和实践 能力。 本堂课姚老师始终以新课程标准为指导进行教学。 《新型玻璃》， 是一篇说明文。一般来说， 说明文上起来比较枯燥乏味，但在姚老师 的精心准备下，整堂课设计新颖，教学结构严密、思路清晰，引起学 生极大的兴趣。她首先利用深受学生喜爱的蓝猫及蓝猫公司导入新 课，巧妙激发了学生学习的兴趣 ;然后顺势指导学生围绕五种新型玻 璃的特点和作用进行学习， 在深入理解课文内容的基础上再举行招聘 会。招聘会的举行，将这节语文课推向了高潮 ;最后在学生畅谈自己 想开发的新型玻璃后顺势对学生进行学科学， 爱科学的思想教育， 让 学习的情感在阅读教学的过程中得到升华，水到渠成。到此，整堂课 1 的教学也降下了帷幕。师生在轻松，和谐，愉快的氛围里既完成了本 节课的教学任务，突出了重点，又培养发展了学生的能力。本堂课凸 现了如下亮点： 一、注重学生学习兴趣的激发 学习是学生的自主行为。 我们的教学更重要的是唤醒和激发学生 主动参与学习的意识， 使学生产生学习需求。 因为兴趣是儿童认知活 动的动力， 最好的学习是学生对所学有内在兴趣。 教师从学生已经熟 知的蓝猫出发，引出了所要学习的新内容， 学生急于想知道新型玻璃， 这就激发了学生的阅读兴趣。 而聘请推销员的环节， 使学生兴奋不已， 同学们都积极准备，全身心地投入，主体性参与极高。这样就激活了 学生的内驱力，变“要我学”为“我要学” ，由被动地学转为主动地 学。真正体现了教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓 舞。 ? 二、营造和谐的课堂氛围 ? 现代教学论认为， 民主、和谐、宽松的课堂教学氛围是促进学生 自主学习、主动发展的关键所在。课堂上师生合作、生生合作、平等 讨论、相互补充的气氛很浓。给学生提供充分展示自己的机会，张扬 自己的个性。学生们无拘无束地表现自己的感受， 轻松愉快地用语言 表达自己的见解。在言语实践中学习语言，在积极思维中发展思维， 在交流表达中提高表达能力。 如招聘会中教师的平等参与， 不仅加大 了师生间的亲和度， 而且对学习重点有效地进行点拨和引导， 增加了 学生的学习深度和广度。 ? 2 三、让学生获得成功的喜悦 ? 苏霍姆林斯基说： “成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以 促进儿童