小学语文“开学第一课”教案.pdfVIP

语文开学第一课 教学目标 １、说说寒假里的、感受和想象，对新奇有趣或印象最深、最受的内容进行口语 交际的训练，能清楚明白地讲述， ２、让学生以新学期第一天的眼光和心情去观察、 去感受新学期第一堂语文课的 魅力，从而产生对语文学习的喜爱之情。 教学过程 一、回顾假期，乐趣无穷 1、师：在春天这个美丽的季节里，我们迎来了新学期的开始，从大家充满欢欣 的脸上我看到了这个假期大家过的非常的愉快， 生活的非常的。 寒假里你有哪些 难忘的事和大家分享呢？ ２、孩子们畅所欲言，各个喜笑颜开。 新学期的第一节语文课上，我首先以“回顾”为题，让学生回忆节假日里一些难 忘的生活镜头，提及快乐的记忆，触动心灵的体悟…… 二、畅谈打算，展现风貌 师：看来孩子们的寒假真有趣儿， 今天咱们重新回到学校， 投入到愉快的学习中， 在这个新学期中，你对学习语文又有什么新的打算呢？ 孩子们说到：上课积极动脑、畅所欲言；不做小动作；课后认真阅读课外书；做 笔记；天天写；经常诵读古诗文…… 要求学生在新学期对自己有一个新的认识， 新的目标、 新的打算。 时刻用一个美 好的打算来激励自己。 让学生谈打算来激发出学生持之以恒、 自觉学习的强大兴 趣和动力。 三、学习习惯，牢记心间 师：小朋友说的都很好， 相信大家说到做到， 我们该怎样才能成为会学习语文的 好孩子呢？ １、规范学习习惯（听、说、读、写、问、想） 。 姿势规范“眼离书本有一尺” ，试读，规范“指读”；握笔、写字姿势规范“手离 笔尖有一寸，胸离桌子有一拳” “手腕操（画横画竖画圆圈，先撇后捺对称写，左右画圈转手腕，指节收缩益手 脑。）”、 ２、在黑板上写下一个“聪”字，引导小朋友看字形。这个聪字告诉我们，要想 成为一个聪明的孩子，必须做到： “耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到 、 上课时，大家要带上这四件法宝： 带上 “眼”——提示小朋友要仔细看清书上的字， 黑板上的范写， 银幕上播放的， 不要东张西望。 带上“口”——提示小朋友要大声，回答问题，不要畏畏缩缩。 带上“耳”——提示小朋友要会“听”认真听讲解，认真听同学，别让自己的耳 朵开小差。 带上“心”——提示小朋友要用心，走进书中的故事里，图画里，用心感受其中 的美，用自己的心体文中人物的心灵。 我国伟大的教育家叶圣陶说： “教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是 培养良好的学习习惯的。 ”通过语文学习习惯的复习，关注学生良好学习习惯的 养成， 引领学生快乐地走进语文的殿堂， 为他们今后的学习按上飞翔的翅膀， 让 学生可以轻轻松松地学，又能学得扎扎实实，让他们真正爱上祖国的语言文字。 四、浏览新书，兴趣盎然 1、 小朋友你们看， 我们手中的这本语文书就是我们的好朋友， 能教会我们知识， 帮助我们不断地进步。咱们一起来看一看，多漂亮呀！让学生双手捧着课本，轻 闭双眼，把头深深地埋进课本里，深吸一口气，闻一闻书中特有的香气。闻后让 学生说说闻后的感受！ 2、让孩子们说说在封面上你看到了什么？ 3、读读 语文书中最重要的部分——目录部分。 请几个小朋友一起读读文章的题 目，一边读，一边纠正读音。 4 、仔细看看目录中的这些文章标题，猜猜这篇文章可能会讲个什么故事？你是 怎么猜的？ 5、读了这些题目，你最想读哪个故事，那就快快翻开书本去读吧！ 这种形式学生感到很新奇， 注意力自然得到了很好的调整， 心情更是得到了很好 的放松，从而课堂气氛就得到了很好的调节。孩子们从闻书开始，从封面看起， 自由地读读每个单元， 每幅图画， 每篇课文的题目； 我们随心所欲的谈论着最的 课文，谈论着最漂亮的图画， 我们一边为即将学到这么多知识， 读到这么多有趣 的课文感到高兴。教室里笑声、声不断。学习语文的兴趣也油然而生。 6、写一句座右铭：课后找