小学语文课题研究工作总结.pdfVIP

精品文档 Word 可编辑 值得收藏 小学语文课题研究工作总结 截至这学期，我们开展市级语文课题研究已经一年多了，顺利地通过 了市级语文课题研究中期检查， 得到了上级的肯定， 课题研究期间我们付出了辛 勤的汗水， 遇到了若干莫名的困惑， 收获了些许骄人的成果……现将这一学期市 级语文课题研究工作做如下总结： 一、领导重视，有序开展 我们语文课题组在学校领导的正确指导下，按照学期课题研究的计划 一步一个脚印， 以科学发展观为指导， 继续贯彻落实新课程精神， 进一步推进学 校教学研究工作， 以教学研究促进教学改革， 创造性地实施语文课题研究， 全面 落实课题研究期初制定的目标， 以课程改革为契机， 以课题研究为抓手， 以校本 特色为依托，用课题研究解决课程改革中的实际问题， 促进课题研究的不断深入， 全面提高学生的语文素养，扎扎实实提高我校语文教学质量。 二、理论学习，提升能力 1、坚持每月一次的理论学习，广泛地吸取先进的教育教学理念，及时 地做好学习心得体会，把所学的知识“内化”成课题研究的前进动力。 2、认真做好语文课题相关的研究工作， 高度重视研究过程， 扎实有效。 按计划开展课题实践，及时做好个案积累，及时汇报了课题进展情况。 3、平时做好客家文化相关资料的收集和学习，不断充实自身的业务能 力，把客家文化很好的在语文课题研究得以运用。 三、依托课题，突出特色 1、重视课堂教学拓展，与课题紧密结合。本学期，围绕本年度制订的 1 精品文档 值得收藏 精品文档 Word 可编辑 值得收藏 子课题展开教学研究， 并落实到每一节课上进行教学尝试， 特别是在四年级下册 “语文园地五”中学写“导游词”的作文教学时， 江剑锷老师依托“世界文化遗 产”——永定客家土楼， 把客家土楼导游词与作文教学很好的结合起来， 收到了 很好的效果。 2、重视课题研究的日常管理工作，注意研究资料的收集、整理和拍照 存档工作，做好教后反思、典型案例记载等工作， 江剑锷老师写了“学写导游词” 的教学设计，上交了学生优秀的作文。 3、围绕课题开发校本教材，建设校园文化。本学期加强了对学生的客 家土楼楹联指导， 提高学生客家文化的水平。 学校在校园的醒目处立了客家楹联 的铝合金牌匾， （详见照片）浓郁的客家文化气息在校园中随处可见，让学生感 受到客家文化的熏陶。 四、开展活动，盘点收获 本学期在实施课题研究的过程中主要开展了以下活动，以提高学生的 人文素养和客家文化的修养。 1、以期初印发的“趣说客家歇后语、谚语、俗语”读书活动材料为载 体，开展语文实践活动， 提高学生的阅读能力。 首先是期初规定每个人必须熟读 背诵；其次是要求学生在阅读时必须写读书笔记； 最后是要求学生进行文化考试， 切实提高学生的客家文化品位和人文素养。 2、XX年 10 月 13 日（星期三）下午，语文课题组根据本学期课题研究 计划的安排， 带领四年级全体同学前往“振福楼”土楼博物馆参观学习， 这次活 动主要为“语文园地习作五”学写“导游词”做好铺垫， 学习土楼博物馆的导游 是怎样介绍“振福楼”的，让学生感受到客家文化的博大精深。 2 精品文档 值得收藏 精品文档 Word 可编辑 值得收藏