小学三年级下册体育课程纲要.pdfVIP

小学三年级下册体育课程纲要 一、学生情况分析： 三年级的学生年龄在 9-12 岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差 别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生和男生一样活泼，喜欢竞争性的项目， 但考虑到某些女生的天性， 要因势利导， 加强男生的身体素质练习， 培养女生积 极参与体育锻炼的习惯。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法， 把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。 二、教学目标及重难点： （一）教学目标： 1. 通过队列广播操的练习，规范学生动作。 2. 掌握各种素质技能的练习，发展学生身体素质以及柔韧耐力。 3. 在上课过程中多做一些辅助性练习， 如发展耐力速度的定时跑， 定距离跑； 发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。 4. 以速度力量练习和耐力练习的课来改善肌肉的协调性和力量的发挥。 （二）教学重点：跑的练习；前滚翻 （三）教学难点: 队列队形；前滚翻 三、教材分析： 小学三年级体育教材以实践教材为主。 根据学生的能力以及学校的条件， 体 育教材主要选择田径的投掷（沙包实心球垒球）；跑（ 30-40 米加速跑 600-800 跑走交替）；体操（立卧撑跳上成蹲撑，起立向前跳下后滚翻）；队列（疏散密 集队形分合队） 、游戏等基础项目， 以便使学生跑、 跳、投的基本技术得到提高； 并挖掘生活中的实用技能。 着重加强跑和体操的教学， 发展学生的力量和身体的 控制能力。授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲 16 周，每周体 育授课为 3 学时，除去如假期、各种考试等各种因素，计划授课 42 学时。另因 场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。本学期以教学队列，队形走为主， 每节课都要有队列对形的练习。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定 跳远）其余（如队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。每节课 都争取有一个或两个小游戏。 及时对学生进行评价， 根据实际情况将制定小学生 体育与健康课成长评价记录表。 四、课时安排： 每课 3 课时，共 45 课时 周次 课次 学习目标 教材内容 培养学生具有关注身体和健康的意识； 1. 常识：名人体育锻炼的故事 一 1 能知道在安全环境中进行投掷游戏 2. 投掷与游戏：小小保龄球 发展投掷能力，在活动中表现出合作行为； 1. 投准与游戏：打靶 2 体验地域性体育活动的快乐 2. 跳短绳 培养学生乐于学习和展示自我的行为；通过 1. 基本体操 1— 2 节 二 3 多种形式发展学生跳跃能力 2. 发展跳跃能力的游戏：四人转 培养学生正确身体姿态，并说出简单动作术 1. 韵律活动：游戏动作组合练习 4 语；知道在角力游戏中如何避免危险 2. 角力游戏：拉绳 能说出身体各主要部位的功能； 1. 复习基本部位操 5 体验耐力跑时的身心感受 2. 1 分钟 25 米往返跑 随集体协同动作，在队列练习中保持良好身 1. 队列与队形练习：跑步走—立定 三 6 体姿势；在跳高游戏中表现出合作行为