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小学学校的德育工作总结范文 本学期学校德育工作中， 继续认真贯彻落实中央 8 号文件精神， 结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活 动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高， 体现学校德 育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取 得了一定的成绩，现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三 个方面的工作情况总结 主要工作 一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。 1 ．发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善 德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行德育处 年级组 班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班 主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。 德育领导小组 成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并 能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。 2 ．加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德 师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置， 采取了切实措施， 大力提高教师职业道德素质。 每单周三下午组织教 职员工学习时事政治、 《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规， 树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导 教师爱岗敬业，教书育人， 为人师表，以良好的思想政治素质和道德 风范影响和教育学生。本学期继续组织学习德育纲领文件，巩固“树 师表，铸师魂，颂师德”活动成果，评选了 10 名师德标兵、 10 名优 秀班主任和 10 名优秀教育工作者，加大了对优秀的表彰奖励。 3 ．加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、经验介绍 等形式开好每月一次的班主任例会， 同时利用了有利时机， 组织了青 年班主任的外出培训，特别是在聆听著名教育家魏书生的报告会后， 青年班主任觉得自己受益匪浅， 部分班主任还主动到校图书馆借阅魏 书生代表作《班主任工作漫谈》等班主任工作用书 , 有效地提高了班 主任工作业务水平。 同时也进一步健全和完善了班主任工作考核， 修 订了 《班主任、副班主任工作职责》 和 《考核条例》，完善文明班级、 先进班集体的评比机制， 坚持从形式和内容两方面公正、 客观地衡量 班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。 二、加强校园文化建设，优化育人环境。 1 ．精心布置宣传阵地。 加强对 “‘希望之星’红领巾电视台” 、 画廊、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求 主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2 ．规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生 动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3 ．积极做好了迎接“苏州市教育现代化小学”评估验收的准备 工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力， 逐 步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。 4 ．加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传 作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。 5 ．大力推进“书香校园”进程，提高图书、阅览室的开放率， 规范班级图书角建设， 加强读书指导，提倡办好班报，鼓励师生共读、 亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭 的良好氛围。 三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。 1 ．丰富德育活动促进养成教育。 认真学习贯彻 《小学