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学校教育教学工作会议校长讲话稿 学校教育教学工作会议校长讲话稿范文（精选 3 篇） 在当下社会， 我们使用上讲话稿的情况与日俱增， 讲话稿通 过讲话人口头表达后，可以起到传播真理、经验，抒发感情，发 表意见的作用。 那么， 怎么去写讲话稿呢？下面是我帮大家整理 的学校教育教学工作会议校长讲话稿范文（精选 3 篇），希望对 大家有所帮助。 学校教育教学工作会议校长讲话稿 1 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好！ 我校在上级教育主管部门的正确领导下 , 坚持“让每个人都 能愉快地得到发展”的办学理念， 进一步加强教育教学管理， 深 化教学改革，全校教职员工精诚团结， 不懈努力，“用勤奋经营 自己”， 办学质量稳步提高。 下面按上级要求就我校教育教学工 作的一些做法向大家做一简要汇报。 一、创新学校管理，提高管理效益 我们立足学校实际， 一改过去学校处室直接管理模式为年级 模块化、 扁平化的实体管理， 实行学校统一领导下的年级主任负 责制。 由三位中层正职分别兼任三个年级的级主任， 负责整个年 级的教师选聘、日常考勤、常规考核、课务安排、教学研究、学 生管理等工作。 学科组长负责指导本年级的学科教学、 集体备课 等工作。 学校各处室的职能变为指导、 监督、 协调、 控制和评估。 管理中心的下移， 减少了管理环节， 更好地适应了各个年级的差 异性和特殊性，激活了年级的活力和创造性。 另外，我校还注重打造团队精神， 变“个人创优”为“集体 创优”。改革教师工作评价机制， 推行“捆绑式”考核奖惩制度。 具体做法是： 推行两个责任制， 即以班主任为核心的整体教育教 学目标责任制和以学科备课组长为核心的学科教学目标责任制。 班级责任体实行导师制，每月召开一次学情分析会，分类会诊， 因材施教， 让任课教师参与到班级管理中来， 由原先的一人独管 变为现在的多人齐管； 有效分解班级协作组整体目标， 使每位任 课教师都有自己特定的承包学生群体， 增强了责任体成员的责任 感，密切了成员之间的关系，进一步优化了班风、学风、教风。 二、创新教学管理，向课堂要质量 （一）从严治教，精耕细作，优化教学常规管理。我们推行 教学常规的精细化管理。在管理过程中，注重抓薄弱、抓具体、 抓细微，做到细致入微的研究， 精益求精地雕琢，实实在在地改 进，力求教学过程整体优化；注重抓反复，反复抓，对一些解决 之后容易复发的问题，增强工作的韧劲，揪住不放，狠抓不松， 直到问题得到彻底解决，取得成效。 比如，我们针对老师们课堂 教学中的低效劳动，专门制定了“有效教学”的课堂教学规范、 评价标准和管理制度，坚定不移地进行教与学方式的变革和创 新，坚决刹住“以讲代学、 一讲到底”的风气， 把学习的主动权 还给学生。 形成了以学生发展为目标， 以学生主