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学生成长档案 个 人 基 本 情 况 信 息 表 出生 性别 民族 年月 出 生 地 政治面貌 身份证号 照片 QQ号码 电话号码 家庭住址 我的性格 我的爱好 我的特长 我最喜欢 读的书 我的人 生格言 我的理想 学期文化 学习身体 锻炼行动 计 划 家庭重要成员 姓 名 工作单位 联系电话 父亲 母亲 父母寄语 老师、同学的话 老师的话（或期末老师评语） 同学的话： 我的综合素质评价表 评价结果 维 度 评价要素 实证材料 自 评 互 评 师 评 1. 爱国爱乡 2. 爱校爱家 道 3. 孝敬父母 德 4. 尊敬师长 品 5. 友爱同学 质 6. 仁爱宽容 7. 遵纪守法 8. 诚实守信 公 1. 社会责任感 民 2. 文明修养 素 养 3. 平等民主 运 1. 身体素质 动 与 2. 心理素质 健 3. 生活方式 康 自 1. 兴趣与方法 主 学 2. 计划与反思 习 能 3. 实践与探究 力 交 1. 团队精神 流 与 2. 信任与沟通 合 作 3. 合作与分享 审 1. 审美情趣 美 与 表 2. 艺术表现 现 说明：评价等级分为优秀 A, 良好 B，合格 C，不合格 D 四等。实证材料可附 页在本页后面。 社会实践活动调查报告 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ”亲身体验社会实践能让自己更进一步 了解社会，在实践中增长见识，锻炼才干，培养能力，这不仅是一次实践，还是 一次人生经历，是一生宝贵的财富。 活动 活动 参与 时间 地点 人员 活动主题 活动内容 活动表现 体会收获 家长意见： 班主任意见： 签名： 社会义工活动记录表 班级 姓名 活动时间 活动