外研版-英语-四年级上册-Module5Unit1Canyourunfast教学设计.pdfVIP

小学 - 英语 - 上册 - 打印版 小学新标准英语第三册 Module 5 Unit 1Can you run fast? 教学设计 一、教学目标 (teaching aims) 认知目标 Knowledge aim： (1)能听说读写单词： can run fast jump high far ride (2)能听得懂、会读、会说句型 Can you…? Yes, I can / No, I can 1’）t. (3)学生会用 Can you …… ?Yes, No,I can .’tI ’m the winner.来开展 调查别人具有某些能力的活动。 能力目标 Ability aim ： (1)具有英语一般交流能力，谈论自己和别人是否具有某种能力及询 问别人是否具有某种能力并根据别人的询问做出肯定或否定回答。 (2)具有英语直接思维能力，根据自己或他人的能力做出相应的动作。 二、教学重点 (main points) (1)学习掌握本课新词汇： can run fast jump high far ride (2)学习掌握本课新句型： Can you…? Yes, I can. No, I can ’t. 三、教学难点 (difficult points) 句型 Can you run fast/jump high/jump far /ride fast ? Yes ,I can.I ’m the winner 的导入及灵活运用。 四、教学过程 . Step1、Warm-up ： ①Greetings.②Sing a song.(Please stand up) Step 2、Review 小学 - 英语 - 上册 - 打印版 Let ’s play “I say you do !” 复习动词及词组： play football play basketball swim row a boat dance ride bikes ,sing , run jump … Step 3、Presentation. ① 教师出示一个篮球，问 what ’s this in English ? 引导学生回答 it ’s a basketball. T: I can play basketball.can you?(引导学生 Y es, I can. / No, I can ) ’t. T: Look,boys and girls .Who is he ?(出示姚明的图片 ) Ss:Yaoming T:Yes.He can play basketball. (teach new word “can ”show) them the card “canwith which a smile face.make several sentences using I can” …). ② Now we’re going to play a guessing game. Are you ready?(Play the PPT, a picture of LiuXiang T: Who’s he? What ’s he doing? S:LiuXiang.He is running. T: Yes, this is LiuXiang. he can run fast.I can run fast,too(板书 run fast领 读并做动作 ) Now, I want to know, can you run fast? (板书 Can you…?) If you can do it, please nod your head and tell me “Yes,I can. ”,ifyou can ’t do it, please