蜀道难(获奖教学设计).docxVIP

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2021-07-27 发布于北京
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蜀道难（教学设计）李白【教学目标】理解诗歌的艺术手法，如意境、句式、及其寓意（知识）通过诵读品评赏鉴，体会想象、夸张的艺术特色（能力）让学生走近激情、浪漫、诗性和放达的诗人（情感）【教学重点和难点】一、教学重点： 1、从诗歌的朗诵入手，领会诗歌循环往复逐层深化的情感节奏和豪迈飘逸的气势 2、诵读、体会探究本诗情感主旨 3、本诗语言及艺术手法鉴赏，体会李白豪迈飘逸浪漫诗风的形成二、教学难点： 1、鉴赏李白激昂俊逸的诗风 . 2、培养鉴赏诗歌作品的能力【教学方法】 1、朗读法 2、讨论点拨法 3、自主学习，小组合作探究法 4、多媒体影音一、导入：经典再现，走近诗人（多媒体播放 -