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《春》教学设计 [教学目标 ] 知识与能力目标：读准字音，疏通字词和了解课文内容。 过程与方法目标： 运用自主、合作、探究的学习方法深入理解文章， 品味精妙语言，以达到提高语言分析能力，接受情感熏陶的目的。学习比喻、拟人等修辞手法。 情感态度与价值观目标：体会作者的热爱大自然、热爱生活的思想感情。 [教学重、难点 ] 结合课文实例，讲清比喻、拟人两种修辞手法的特点和作用 ;反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言。 [教学方法] 多媒体教学、听——读——写三维结合 [教学用具] 多媒体、配乐朗读 [教学课时] 2课时 [教学过程 ] 第一课时 一、导入新课 同学们，春天令人神往，春天充满生机，春
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