如何成为企业内部优秀的讲师.pptxVIP

;自我介绍;第1天;;改变组织必先改善学习;现代培训的“三一律”;一、要求变需求;二、知识变能力;三、能力变行为;培训： 以职业者为主体，以培训师为主导, 通过宣导理念、传授知识或训练技能,解决问题， 改变个人行为，进而提升组织绩效的活动。;培训师的使命;*满杯理论 *固有思维 *成人学习以问题为导向 *成人的记忆力差 *怕犯错的心理障碍 *听-知-行的差距; 言辞内容 17% 声音魅力 38% 身体语言 45% ;接受的记忆度;改变组织必先改善学习;;;课堂即人生 人生即课堂;“下载”心智模式;更深层的学习;从“训练”到“修炼”;1分钟MINI课程演练@;1分钟演练点评记录表;职业形象传达职业态度;职业形象传达职业态度;职业操守守决定职业高度;职业操守决定职业高度;一、高尚的职业操守—关爱学员，回报社会;二、令人敬畏的职业威望—自我约束，严格要求;三、精湛的职业技能—精心设计，完美表达;四、独具一格的职业风范—博采众长，风格独特;;操练基本技能，做有风范的培训师; 心跳加速 口干舌燥 出虚汗 手发抖 两腿发软;开口就抓住学员——惊堂木与开场白的处理;匠心独运的开场白;精彩导入是成功的一半——课程导入的五种方法;一个调查;引言导入：《商道》;2021/7/23;豹尾续貂——课程结束的五种手法;小结;P115-43;P115-44;操练基本技能，做有风范的培训师;P115-46;P115-47;P115-48;P115-49;P115-50;P115-51;;游戏;游戏;P115-55;P115-56;P115-57;举例：新客户合作意愿促进谈判技巧; 经销商选择标准 ;;课程设计开发的基本思路;问题的定义及其类型;问题的基本类别;界定问题的步骤;界定的方法;;课程内容的设计;确定培训课程名称;内容的结构化整合;课程内容的专业化呈现;标准课程结构模型;演练：1分钟结束语@;培训讲义制作五线谱;时间线：课程安排中的时间演进过程 1、开课时间要恰当 2、下课时间要准时 3、休息时间的安排;目的线：在阶段学习中学习状态的掌控 1、完成阶段性的目的 2、课堂气氛的营造 3、掌握情绪的反映;资源线：各种辅助教具及场地设备的运用 1、投影片???设计重点 2、教具设备检查运用 3、场地座位运用安排;第1天;P115-78;就到这里了—— ;9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。7月-217月-21Friday, July 23, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。03:40:0303:40:0303:407/23/2021 3:40:03 AM 11、越是没有本领的就越加自命不凡。7月-2103:40:0303:40Jul-2123-Jul-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。03:40:0303:40:0303:40Friday, July 23, 2021 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。7月-217月-2103:40:0303:40:03July 23, 2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。23 七月 20213:40:03 上午03:40:037月-21 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。七月 213:40 上午7月-2103:40July 23, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/7/23 3:40:0303:40:0323 July 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。3:40:03 上午3:40 上午03:40:037月-21