师德学习心得体会六篇.pdfVIP

师德学习心得 师德古来有之， 不同时代对师德有不同的要求， 现代师德是对古代师德的继 承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。 1．爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求 教师的职业有苦也有乐， 平凡中见伟大， 只有爱岗敬业， 教师才能积极 面对自身的社会责任和社会义务， 才能自觉、 不断地完善自我， 才能在教育活动 中有所收获。 教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付 出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充 实了自己。 正是这种成就感、 幸福感， 激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育 事业献身。 2 ．热爱学生、教书育人是师德的核心 热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平 等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教 师对学生的爱， 是一种只讲付出不记回报、 无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。 这种爱是神圣的， 是教师教育学生的感情基础。 学生一旦体会到这种感情， 就会 “亲其师”，从而 “信其道”，也正是在这个过程中， 教育实现了其根本的功能。 爱学生， 怎么爱才是真正的爱， 近来一些舆论批评某些教师是 “制造自 卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了；学生的缺点，不批 改不了。 因此，他们总是批评、 训斥、否定学生， 而很少鼓励、 表扬、 肯定学生。 其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子， 爱学生就要对学生一视同仁， 不能用 简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。 应当相信每一个学生都能成功， 平等对待 每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。 3、更新观念、努力创新是师德的新发展 要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。 要从以 “教”为出发点转变为 以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是 启发学生学、 引导学生学。 课堂要成为学生学习的用武之地， 成为学生在教师指 导下获取知识、 训练能力、 发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。 教师应 是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。 4 ．以身作则、为人师表是师德的人格力量 在教育中， 一切师德要求都基于教师的人格， 因为师德的魅力主要从人 格特征中显示出来， 教师是教人怎样做人的人， 首先自己要知道怎样做人。 教师 工作有强烈的典范性， 为人师表是教师的美德。 教师以身作则， 才能起到人格感 召的作用，培养出言行一致的人。 5．终身学习、不断进取是师德的升华 在知识经济时代， 知识和技术更新的速度越来越快， 每个人都会面临落 伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下， 如果不经常处于学习状态， 人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。 所以，时代要求教师必须转变学习 观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的 发展步伐。 师德学习心得 作为教师 , 都愿意与有道德的人接近和交往 , 当然也愿意接近有道德的学生。 作为学生 , 也都愿意与有道德的人接近和交往 , 当然也愿意接近有道德的教师。 所以 , 要做一个让教师和同学都愿意接近的学生 , 或者要做一个让教师和