模式三环境下的学科.pptxVIP

模式三环境下的学科教学应用;培训内容;背景：;一、观课评课;二、模式三环境下的学科教学设计过程;在学校中，教师要利用远程教育资源开展教学活动，重要的还是教学设计，只有掌握好教学设计的理论与方法，才能真正发挥资源的效益。要充分利用各类教学资源开展教学活动，教师要作好以下工作。下图是教师进行教学设计的基本思路。;模式三条件下教师备课流程示意图;; （1）理解课程要求：（确定教学目标）;（2）分析学生知识背景：（选择教学方法和教学策略）;（3）分析教学资源; 选择教学资源;（4）设计教学活动;A、多媒体教室环境下的整合教学模式;B、计算机网络教室环境下的课堂教学的主要形式;在计算机网络教室环境下的课堂教学的优势 ;方正电子教室的功能;B、计算机网络教室环境下的教学模式 ;集中授课和上机练习相结合。;依据课文教学的网络化整合模式。;网络探究式;;（5）教学方案设计和课件整合; （6）教学评价;表3-2 几种评价方式比较; （7）实施教学 在课堂中应用以上方案开展教学活动。;教学反思日志模板;案例一 ;三、模式三：教学课程评价思路与方法;（1）评价思路;⒈教学规划;⒉资源准备;⒊教学实施;⒋教学评价;评价方法;教学过程简表;评价;2、教学方案设计;3、电子教案制作;资源准备;四、远程教育应用意见;1、阳城县中小学现代远程教育管理及应用评估细则;2、农村中小学远程教育校本研训、网络教研;;（3）、工作措施;A、课题研究：远程教育的理论研究;A、课题研究：远程教育下的教学研究;A、课题研究：远程教育下的教研研究;B、建立片区研究点：;上交内容：;联系方式：阳城县教研室张凌鹏;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Wednesday, July 21, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。17:00:2317:00:2317:007/21/2021 5:00:23 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2117:00:2317:00Jul-2121-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。17:00:2317:00:2317:00Wednesday, July 21, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2117:00:2317:00:23July 21, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。21 七月 20215:00:23 下午17:00:237月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 215:00 下午7月-2117:00July 21, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/21 17:00:2317:00:2321 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。5:00:23 下午5:00 下午17:00:237月-21