师德师能建设专题学习资料.pdfVIP

. 师德师能建设专题学习材料 教师是教育的第一资源，是教育事业发展的基石。推进教育事业科学发展， 办人民满意的教育，必须在 “树师德 ”和 “强师能 ”两个方面协调用力。师能是发展 之本，师德是教育之魂。 高尚的师德是提高师能的前提， 精湛的师能又是实践师 德的基础，高尚的师德和精湛的师能是成就名师的必由之路。 十心立师德 为人师表，师德惟馨。师德，是教师的终身必修课。高尚的师德，必须有载 体、有形式， “十心 ”为师心， “十心 ”立师德。 一曰忠心 作为教师， 首要的是对党和人民的教育事业忠心耿耿、 终身不渝， 要全面贯彻落实科学发展观， 坚定不移地贯彻执行党的教育方针， 以为国育才的 强烈事业心和责任心，把社会主义核心价值体系融入教育教学的全过程。 二曰爱心 评判一名教师是否具有高尚师德，最起码、最重要的标尺就是有 无爱心。教师对学生的爱表现在四个层面： 爱生如人 ，平等对待每一名学生； 爱 生如子 ，以 “老吾老以及人之老， 幼吾幼以及人之幼 ”之心，严慈相济， 精心呵护； 爱生如友， 尊重学生、信任学生，与学生打成一片； 爱生如已， 时时处处设身处 地为学生着想、关心学生、爱护学生。 三曰匠心 就是根据学生的差异，面向每一个学生，设计科学合理的教育方 法，不拘一格育人才。对每名学生都精雕细琢，使每名学生都能得到充分发展。 四曰痴心 作为教师，对待教育这个神圣高尚的事业，既要有几十年如一日 的心态，有呕心沥血育桃李的追求， 有衣带渐宽终不悔的执著， 还要有一片冰心 在玉壶的境界。矢志不渝，痴心不改，宠辱不惊。 五曰童心 教师要想与学生沟通无碍，要童心不泯。教师有了童心，才能走 进学生的心灵世界，才能明其所思、知其所想，解其所惑、导其所行，做学生的 知心朋友，当学生喜欢的教师，从而寓教于乐，教学相长。 六曰虚心 信息时代，在知识结构上 “师不必贤于弟子，弟子不必不如师。 ” 教师只有勤学不辍， 不断充实自我， 不断超越自我， 不断地完善自己的知识结构， 资料 . 做到 无一事不学、无一时不学、无一处不学“ ”，才能适应今天的教育，培养出明 天的天才。 七曰清心 教师作为塑造人类灵魂的工程师，面对纷繁纭杂的社会，面对世 俗利益所诱，面对凡躯肉身所需，必须具备清洁之心、圣洁之心、淡泊之心、寡 欲之心，视金钱如粪土、视名利如草芥，不为尘事所绕，淡泊以明志、宁静以致 远，有 “不义而富且贵，于我如浮云 ”之风范。 八曰恒心 教育工作是一个日复一日、看似简单的反复过程，因此教师必须 具备一颗恒心。 要时常警惕职业倦怠， 不因自己的心境情绪亲疏学生， 不因学生 一事过错而恶语相加， 不因学生一时后进而冷眼相视， 不因学生禀赋差异而妄下 定论，不因学生屡教不改而心灰意冷。 树一种不放弃每一名学生的理念， 有一股 不达教育目标不撒手的韧劲，变懵懂为智慧，化顽石为真金。 九曰良心 教师职业是一种自我监督的良心职业，教师在本职工作中是否真 正尽职尽责， 很难准确测量， 教师很大程度上要依靠自我的良心去工作。 教师一 定要把良心作为师德的底线，有 “捧着一颗心来，不带半根草去 ”的追求，经常扪 心自问、审身自省，切实以实际行