国内外网络教育平台发展现状分析研究.docx

Word Word资料 国外网络教育平台发展现状分析研秃 摘 要：网络教育巳经成为现在教育领域当中新的教育形式， 实施冋络教育的关键是创设合理有赦的网络教育平台，国外冋络教 育平台的发展现状具有各匂特点，但也存在不足之处，总结分析其 优势及不足以便下一步更好地发展和完萋冋络教育平台。 关键词：网络教育平台；发展；不足 进入21世纪信息射代，以冋络教育为标志的现代远程教育脱颖 而出，网络教育是现代信息技术应用于教育领域当中的新的教育形 式，实施冋络教育的关键是创设能够促进学习者主动学习的冋络环 境，以便满足学习者的学习活动。通过查阚国外相关丈献和浏览相 关卉料后，归纳总结了网络教育平台的发展现状。 一、国研充现状 我国的冋络教育始于1994年实施的教育科研网示工程。网络教 育在我国巳经有了一定的发展规模，虽然发展趋势缓慢，但仍保特 上升势态。国提出的代表网络教育发展方向的网络教育模式是基于 网络的教育模式，在网络学习的环境下，可以-最大F艮度地发挥学习 者的仓_i性、积极性，既可以进行个别化学习，又可以进行协作学 习，这种教育模式比较注重学习者个人的需要。 (-)网络教育平台的理轮研究 网络教育的实现需要依靠良好的学习平台，网络教育平台就是在 此情况下应运而生。在中国知网检秦关于冋络教育平台的期刊丈 欲,相关支獄有360篇；艘秦关于网络教育平台的学住论文,相关 硕士学住论丈有270篇。本丈采用畚分析冼对2003-2010年所选 的文献进行了分析。从2003起研充冋络教育平台的期刊教量总体 呈现增长的趋势，冋络教育巳经成为现代教育发展的趋势，对网络 教育平台的关主度也在不新提嵩。2003年20篇，2004-2007年保 持在40篇左右，2008年?2010年增长到60篇左右。 在硕士论丈当中，有关冋络教育平台的论文教量总体在增长，但 不是直为增长，在2006-2008年基本保特不支，可以看出对网络 教育平台的研究是一个不新认识的辻程，其本身还存在不足，但依 然是现代教育不畚忽视的力量。有关冋络教育平台的论丈在數量上 的支化在一定程度上表明了当前学术界对本领域的研究动向，作者 小强撰写的《成议网络教育平台存在的问题及改进策略》指出，网 络教育平台由网络课程开发糸统、网络教学支持糸统和网络教育管 理糸统三个部分组成。作者同时分析了网络教育平台的应用现状， 其中包括对教育者“教”的支持现状、对学习者“学”的支特现状 和网络教学管理糸统应用现状以及相应的改进策略。 （二）国目前各具特色的网络教育平台 1 .涛华大学冋络教育平台 访华大学网络教育平台是由请华大学教育技术研究所开发的网 络教育平台。该平台包括网络流源、、学生、课件赛源和赛料本等 构件，通辻完整的教学平台和管理平台来保证整个冋络教育的有序 运行和?管理。该平台是一个先进的网络教育基础服务丈撑平台，可 以开发一糸列的网络教学业务糸统，为课堂教学提供了有力的支 撑。 2 .师大学网络教育平台 师大学从2001年设立网络教育学院，师大学网络教育学院利用 网络資源和套源平台开展在庶人员的继续教育和在岗培训，产生了 广泛的影响。师大学的网络教育平台中包含课程套源、课件展示、 精品课程、套源庠等功能，这种冋络教育方式将面授的优势和网络 的特点进行有払地结合，构成了面授和网络融为一体的独特方式。 平台以建构主义学习理论和糸统方冼论为指导思想，便于学习者逢 构他们的知识架构。 （三）国网络教育平台存在的不足之处 冋络教育平台功能泛化 在现有的网络教育平台中，普遍存在将平台的功能泛化，平台模 块功能辻多，往往忽略了平台的教育功能，同財影响学习者的注意 力，由此带来济源的重复逢设。网络教育平台应有针对性选取某一 课题，收集与其相关的网络秦源，以实现冋络?教育的真正目的，如 果一味地扩大功能，尊至将网络教育平台作为盈利，这样就忽视了 网络教育平台的教育功能。其次冋络教育平台往往提供大量的学习 秦源，在平台设计方而应提供检紊功能，许多平台也忽视了这个细 节，影响了学习者的积极性。 学习评价方式不恰当 网络教育的赦果如何，需要学习测验和评价，学习评价方式的不 恰当将影响学习效果的好坏，砍而影响冋络教育的功能。网络教育 作为非面授教育方式，给学习者帯来了会祈的体验，但如何对学习 者的学习效果进行评价是网络教育必须要面对的问题，学习者的学 习赦果需要得到评价，否则学习者的学习积极性就不嵩。网络教育 平台的评价方式备不完善，是影响网络教育平台推/?的瓶颈之一。 夹互性功能不足 网络教育平台的夹互模块功能备不完萋，学习反馈不及时，这是 影响冋络教育平台应用赦果的重要因素。冋络教育平台作为冋上在 线学习的支撑平台，既为教师提供一个教学的环境，又为学生提供 一个学习的环境和师生夹互的环境，这样教师才能在线辅导学生和