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先进性教育分析评议阶段个人小结 先进性教育分析评议阶段个人小结 x月xx日至x月x日，我按照局保持共产党员先进性教育活动办公室的安排部署，结合工作实际，认真开展了先进性分析评议工作，现将阶段小结如下： 一、主要做法 （一）认真参加思想动员 x月x日，局召开了分析评议阶段动员大会。会上党委书记***同志着重就分析评议阶段的工作做了安排部署，并对分析评议阶段工作提出具体要求。县督导组组长对此阶段的工作提出了希望。 动员大会后，为开展好分析评议工作，我严格按方案施行。具体地说： 在前一阶段学习的基础上，又以多种方式进行了学习讨论，进一步提高思想认识。一是对照《党章》要求和合格、不合格党员标准再次进行深入学习，精读《读本》的有关篇目，进一步掌握思想武器；二是认真学习贯彻胡锦涛总书记的重要讲话，进行了与党员及群众谈话，结合当前单位工作实际，畅谈各自的学习体会、缺点、建议、要求；三是以先进典型引路，学习任长霞、郑培民等优秀党员干部的先进事迹，对照先进，正衣冠、知得失、量差距。 （二）广泛征求意见建议 从x月中旬以来，就思想作风、学风、工作作风、生活作风等多方面内容，通过参加座谈会、意见箱、征求意见表、个别访谈等多种形式，向党内外群众、机关其他科室的同志广泛深入收集征求各方面意见根据反馈信息并整理，累计提出意见7条。 （三）切实做好自我分析 在意见多层次的反馈基础上，按照“三个代表”重要思想、党章规定的党员标准和教育学习阶段提出的机关党员先进性具体要求，认真进行了党性分析。按照“重点写问题、认真找原因、关键查自身”的原则，本着实事求事的态度，认真撰写了不少于2000字的党性分析材料，并由支委进行了严格审查。 （四）认真参加组织生活会 按照安排，在党支部组织生活会上作了严肃认真、求真务实的个人党性分析报告，并接受了满意度评议。 （五）深入开展交心谈心 切实按照要求提高认识、查找问题、修正错误、互相帮助为目的，开展了多层次交互式交心谈心活动。通过交心谈心，与同志之间坦诚相见，沟通思想，征求意见，提出问题，开展批评与自我批评，提出希望与建议，取得了共同帮助。 二、两点启示 （一）、建立有效的反省自查机制是分析评议的前提条件。只有对照标准查摆突出问题、对照先进进行自我反省，才能更好地开展民主评议和互相帮助，否则，分析评议只能空谈、流于形式，达不到应有的目标和效果。 总之通过这一阶段深入地学习，深刻的体会，思想境界得到了一次提升和深刻地剖析，看到自己与先进性的差距所在，推动了工作，增强了沟通和交流，增强了凝聚力。应该说，这一阶段的教育活动，效果是明显的，自学力度得到加强，自觉学习成为经常，收获是较大的。 三、下一步工作学习重点 按照县委部署，第五督导组联系单位完成第二阶段同时，经过认真总结，现拟转入第三阶段，在这一阶段我应作好以下几方面工作： 1、按程序开展好规定的每一步骤； 2、认真做好阶段总结，学习好的经验总结，做好好下一步工作 3、认真做好整改。