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大班数学活动 简单推理 大班数学活动colon;简单推理 大班数学活动：简单推理 来源：《早期教育(教师版) 》2021年第10期 1.能捕捉有效信息，进行简单的分析和推理。 2.初步获得一些简单的推理经验。 3.感受用数学的思维方法解决问题的乐趣。 PPT课件（见本期附赠的光盘），盒子一个，记分牌、筐子各两个，带有1～10数字的红、蓝圆片各10个。 1.请幼儿猜一猜盒子里是什么。 2.小结：刚才我们都猜是小画片，这不是乱猜的，我们是根据得到的信息才猜出了正确答案。 （这个环节的猜想，我设计了三个层次，先让孩子漫无边际地猜，幼儿从中意识到这样是猜不到确定答案的；然后在教师的提示下“犹豫”猜，结果有两种答案，还不能确定，但幼儿从中感悟到了前提条件，答案的范围缩小了；最后在教师的再次提示下，幼儿猜出了正确的答案，并从中领悟到“猜想”要根据前提条件去推理） 二、初步获得简单推理的经验 1.教师放映PPT1，提问：你能从图中知道哪些信息？ 2.请幼儿猜猜谁最重，为什么？（放映PPT2验证答案） 3.小结：要想猜出答案，必须找出有用的信息，然后一步一步想，就能很快推理出正确答案。 三、捕捉有效信息进行简单的分析和推理