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《纸船和风筝》公开课课堂实录 一、创设情境,体验角色 师:同学们,上节课我们一起读过一个童话故事《纸船和风筝》,你们还 想听吗? 生:想!(全体学生齐呼) 师:好!老师就再给大家讲讲这个小故事!一边听一边想这个故事讲的是 什么? (教师伴着动听的音乐,动情地范读课文。) 生:(听完故事不由得鼓掌) 师:通过大家的掌声,我发现你们已经被这个小故事打动了。那你们一定 知道这个小故事讲的是什么?谁能主动地说一说? 生:这个故事讲的是小松鼠和小熊刚开始通
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