基于电子白板的小学数学教学课例.pdf

基于交互式白板的课堂教学设计模板 学科 数学 年级 二 任课教师 严海蓉 所在学校 甘肃省兰州市城关区畅家巷小学 课题 找规律 共 2 课时 1、通过观察、猜测、实验、推理等活动，使学生发现 图形的循环排列规律， 并结合比较、 归类的方法提升对循环 排列规律的理解。 2、培养学生的观察、操作、归纳推理的能力，及合作 教学目标 交流，倾听的学习方法。 3 、培养学生发现和欣赏数学美的意识，运用数去创造 美的意识；使学生知道生活中有规律的排列的事物， 总隐含 着数学知识。 本班学生的基础能力差别比较大， 学习态度和学习兴趣 学情分析 自然也有不同的层次。 内容 措施 媒体应用 （白板等） 教学重点 引导学生自己发现事物中隐含 创设情景， 灵 白板课件、互动反 的简单的循环排列规律 活处理教材 馈技术 内容 措施 媒体应用 （白板等） 教学难点 引导学生自己发现事物中隐含的 创设情景， 灵 白板课件、互动反 简单的循环排列规律 活处理教材 馈技术 教 学 过 程 第一课时 媒体使用及 教学环 分析 教学内容 教师活动 学生活动 节 （白板使用 功能） 一、复 谈话：在一年级的时候我们 在白板上出 习旧知， 学习了找规律， 同学们还记 示： 学生观察， 白板、实物投影 引 入 新 得吗？下面我想来考考你， □○□○□ 说出每道题 课 请看！ （课件出示） ＿＿ 的规律，然 看来同学们对以前学习 1 3 5 7 后回答。 的 “找规律”这部分的内容 9 ＿ 掌握真的很牢固， 今天我们继续来学习 “找规 板书课题： 律”。 找规律 二、设置 1、小动物们在开运动会， 情景，感 看，