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初中物理声学 1、如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法正确的是（ ） A ．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率 B ． 多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法 C ．钢尺伸出桌面越长，振动越快 D ．物体振动的快、频率高，发出的声音音调高 2、关于声现象，下列说法正确的是（ ） A ．声音在不同介质中的传播速度相同 B. 在真空中也可以传播声音 C. 振动的物体一定会发出声音 D. 一切发声物体都在振动 3、成语“声如洪钟”形容说话或歌唱时声音洪亮，它描述的是声音的（ ） A ．音调 B ．响度 C ．音色 D ．音频 4、东营市城市建设和管理越来越注重以人为本，如城区内某些路段禁止汽车鸣笛、住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些等．这些措施的共同目的是（ ） A ．绿化居住环境 B ．缓解“热岛效应” C ．降低噪声污染 D ．减少大气污染 5、关于声现象，下列说法中不正确的是（ ） A ． ”闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 B ． 公路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声 C ． 课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声 D ． 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发生的音调会不同 6、甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是下列图中的哪一幅（ ） 7、下列有关声现象的说法中，正确的是（ ） A ． 一切正在发声的物体都在振动 B．人耳能听到各种频率的声音 C ．声音可以在真空中传播 D ．声音不能在水中传播 A. 高速公路边的隔音板可以阻断噪声传播 B. 声波不能传递能量 C. “震耳欲聋”说明卢音的音调高。 D. 只要物体振动，我们就一定能听到声音 9、下列现象说明声能够传递能量的是（ ） A. 利用声吶探测鱼群 B. 医生利用超声波振动除去人体内的结石 C. 医生通过“B 超”检查胎儿的发育情况 D. 蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫 10、关于声音的说法正确的是 A ．声音在真空中的传播速度是340m/s B ．声音是由物体振动产生的 C ．大象的语言声音对人类来说是一种超声波 D ．声波不能传递能量 11、与声音传播速度有关的是（ ） A．声音的音调 B．声音的响度 C．声音的频率 D．传播声音的物质 12、下列做法用来改变音调的是（ ） A. 老师用扩音器讲课 B. 摩托车上装消音器 C. 用大小不同的力敲击同一个音叉 D. 依次敲击装有不同高度水的瓶 13、端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、合着鼓点有节妻地同时划桨。下列有关声现象说法不正确的是（ ） A ．鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的 B ．鼓声是由鼓锤振动产生的 C ．运动员打鼓用的力越大，鼓声响度越大 D ．岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的 14、声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关。以下有关声现象的说法中正确的是（ ） A ．用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量 B ．有些高科技产品，不振动也可以发出声音 C ．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪音 D ．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的 15、小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训炼，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的声音（ ） A. 晌度增大，音调不变 B. 响度减小，音调不变 C. 响度不变，音调升高 D. 响度不变，音调降低 A. 声音的传播可以不需要介质 B. 声源的振幅越大，音调越高 C. 某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传输路径上隔离和吸收声波 D. 人能分辨出不同乐器发出的声音，主要是根据它们发声的音色不同 17、关于声现象，下列说法正确的是（ ） A ．一切正在发声的物体都在振动 B ．声音在真空中的传播速度为3×10m/s C ．放鞭炮时捂耳朵是在传播过程中减弱嗓声 D ．超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波其有能量 8 18、下列声现象的叙述中与图中情景不相符的是（ ） A ．拨动琴弦发出悠扬的琴声说明声音是由物体振动产生